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尹犇/重慶
週末幾個死黨不約而同心血來潮,又套上球衣球鞋,隨便找了塊場地大幹了一下午。結果一覺睡醒全身肌肉痛到不行,出門擠個公交多跑了幾步都忍不住想罵娘。
儘管如此,大好陽光下出一身汗再衝個涼的痛快淋漓依舊是無法言喻的。於是商議着什麼時候大家能再聚到一起大戰三百回合,不料有人三班倒,有人不定時加班,又有人即將出差,再會的日子遙遙無期。
像學生時代那樣每週有幾節體育課就好了。
人總是那麼矛盾,小時候總想着快點長大,走進了社會又回憶起童年。
有這樣一道腦筋急轉彎題:小明貪玩,非常討厭學習,但是卻喜歡一門課,是什麼課?答案是下課。這是故意鑽了文字的空子,倘若要小明自己回答,那必然是體育課無疑了。這門課不會出現什麼課後作業,只需要通過期末考試就行,並且平時玩得越瘋,對期末考試拿到好成績反而更有幫助。
想起了自己的小學。那時的自己不擅長運動,每學期的成績報告單上,連續的“優”之後,“體育”一欄總是突兀地出現一個“合格”。
到了四年級,被班主任老師領到了體育老師那裏,除了每週的幾堂體育課外,每天多了跟着校田徑隊一起訓練的鍛鍊時光。堅持了一年,跑吐過那麼幾次,人瘦了,身高猛長,後來的運動會抱着充人數的想法參加,最後竟然在短跑比賽裏拿到了第三名。不過遺憾的是耐力仍然沒有多大提高,長跑永遠在倒數第二名。
回想體育課。準備活動之前的繞圈跑讓人厭煩,而男體育老師每每手把手糾正女生不標準的動作時,都會被醜化成邪惡的象徵;每次體育課總有幾名女生藉故請假,若趕上長跑課,男生都會投去憤恨的目光。當然,也偶有體育課恰逢中午或是下午最後一堂課,索性翻了圍牆偷偷溜出去上一會兒網。這些細節在記憶中刻下的烙印,遠比每學期期末被其他課程強行佔用時講授的各種重點難點來得深刻。