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沒有期末考試的考試
既然期末考試要面臨各種“威脅”,於是有些大學乾脆取消了期末考試,學生最終的成績評定、畢業與否全靠平時表現。英國許多大學的數百門本科課程,包括歷史、英語、心理學、哲學、媒體、美國研究、兒童研究和商業管理等,已經拋棄了傳統的考試測評制度,取消了本科第一、二年的考試以及課程結束時的大考,學業考評按平時計分作業計算,而這部分佔總成績的90%到100%。伍斯特大學歷史專業採用的就是這種形式。
澳大利亞新南威爾士大學與伍斯特大學的做法有異曲同工之妙。該校建築學院也沒有期末考試,但是,他們有四次大作業。導師要求每個作業的準備時間都要在40個小時以上。如果有學生不精心查找資料,就算交上去,也難逃過老師的“火眼金睛”。
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國內“神題”大盤點
國內高校課程考覈基本沿用傳統的堂考模式,但在考題上卻緊跟潮流,推陳出新,屢有神題出現。
最彪悍——暨南大學期末考試“神題”:我們的邏輯老師是()A金老師B蒼老師C趙老師D施老師。
最爭議——山東大學期末考試“神題”:選出你認爲上課最積極的3名同學和翹課最多的3名同學。
最無語——南京航空航天大學期末考試“神題”:從股市行情分析軍工行業發展狀況並請談談老師爲何要出此題。
最浪漫——中山大學期末考試“神題”:病牀前,他許下諾言:今生今世,來生來世,生生世世,無論他是誰,無論他變成了什麼,他都會去找她,他們都要在一起。第二世,他轉世成了蝙蝠,而她依然是人。他說的話,她卻聽不到。請幫他設計一個帶通濾波器,以及全套的偏置電路和放大電路,讓她能聽到他的呼喚。
(來源:北京晚報)