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步入5月,2012-2013年度高校畢業生求職週期已逐漸進入尾聲,但今年大學生就業形勢不容樂觀,被媒體稱爲“最難就業季”;然而,與大學生就業形成鮮明對比的是,一些職業技校畢業生還沒實習就被用人單位提前“搶”籤,剛入學便定好了“婆家”,就業形勢一片大好。
“碩士博士滿街跑,技工技師無處找。”對此,浙江大學公共政策研究院副院長範柏乃認爲,如今大學本科和專科擴招現象嚴重,導致大學生畢業人數增多,畢業時一定程度上出現就業難問題,而同時技工類人才又嚴重缺乏。爲了加快中國經濟及企業的轉型升級,他建議今後中國應當加快職業教育的步伐,加大對職業技術院校的投入,多培養高級技術型人才。
汽修技校生被各大高端汽車企業“搶”籤
作爲杭州兩家汽車類專業學校之一,杭州汽車高級技工學校黨委書記俞聞軍告訴記者,5月,該校準備實習的學生有356名,但早在今年年初280名學生便被校企合作企業、合作辦班企業這些汽車集團公司提前搶籤;剩下的76名,也是“皇帝的女兒不愁嫁”,就在前幾天的招聘會上,紛紛被杭城14家汽車企業“領走”,且都是寶馬、奔馳、英菲尼迪、雷克薩斯等高端品牌的汽車企業。
俞聞軍說,考慮到學生人數少,而各大企業需求量多,這些企業都是經過層層刪選的。
現在實習前就被用人單位“預約”,甚至有學生一入學時就定好了“婆家”,這個也是現在汽車企業面對人才短缺的高招,“提前把實習生簽了,畢業可以直接留在企業。”俞聞軍說。
爲何該校培養的學生這樣“吃香”,記者走進了杭州汽車高級技工學校實訓樓的大門:整齊林立的汽車維修車間、教學實習場所,讓人身臨其境感受到汽車維修工作的場景。據瞭解,這是基於工作過程設計,具備教學場景,學習討論、實踐操作一體的先進模式。俞聞軍說,這種模式,不僅讓學生學到技能,更是讓其學會學習、學會發現問題、解決問題。
的確,如今汽修職業學校畢業生的“搶手”,讓很多從“象牙塔”走出來的畢業生自嘆不如。
彭小鳳是汽車商務與評估專業的一名學生,去年6月參與到浙江中現汽車銷售有限公司進行汽車銷售的實習,一進去便有近2000元的工資,因其工作優秀,雖然還在實習期未畢業,但公司特地申請給予正式員工待遇,實習工資漲到4000元。
上個月實習生回校教育,這個剛滿20歲的小姑娘高興地對自己的班主任說,上個月她個人銷售了25臺汽車,拿到了7000多元的實習工資。
據記者瞭解,汽車、機械專業屬於國家技能型緊缺人才專業,與此相關的職業均爲當今熱門職業。一些在汽車4S店的修理首席技師,年薪或達百萬。
重學歷還是重技能?汽修人才瓶頸顯現
然而,就在各大汽車企業展開十八般武藝搶奪人才的背後,則是汽修人才供不應求的窘境,而這一“瓶頸”早在幾年前就已顯現。
目前杭州市共有二類以上的維修企業一千餘家,這些修理廠及各大品牌4S店、二手車市場及各大保險公司構成龐大的用人需求。據保守估計,杭州每年對汽車維修、檢測、商務(銷售、評估)、定損理賠人員的需求缺口上萬名。但目前,杭州市汽車類的高級技工以上畢業生每年大約只有2000多名。
一面是職業類學生的火爆就業,一面是大學畢業生的各種求職難,對此專家指出,家長、學生在現實中,應該學會如何差別化競爭。
來自臺灣的陳駿達是杭州汽車高級技工學校汽車檢測專業的一名學生,因初中成績一般,畢業後的他毫不猶豫地選擇了讀技校。他說,自己對汽車行業很感興趣,而且父母也很看好汽車檢測專業。
陳駿達告訴記者,他讀的是五年制的汽車檢測專業,如今入學一年,已經學到了不少理論知識,“在今後的學習中,還要進行社會實踐,比如去4S店進行實踐操作。”
“現在汽車4S店用人時,看的是畢業生手中的職業技術等級證書,這是一個行業的准入門檻,看你是技師、還是高級工,而不是本科、專科這樣的文憑。”俞聞軍認爲,現在還有很多人認爲讀職業技術學校名聲不好聽,更願意去拿本科這樣的大學文憑,“但他們有沒想過,現在社會需要的人才到底是以實用爲主還是學歷爲王?”
專家呼籲增加對技校投入加快培養高級技工
作爲學校,對於龐大的技工人才缺口也很無奈。俞書記告訴記者,由於受場地限制,該校只有30個教室,每年招收500名學生的數量已無法再擴招。“學校擴建也許是解決人才瓶頸問題的途徑之一。”
一些專家指出,隨着社會車輛的不斷增加,汽修人才的需求只會增加不會減少,因而作爲人才培養的學校只有爲社會輸送更多的人才,才能緩解目前企業的這種“搶人”狀態。
“如今中國的高等院校有了迅速的發展,但職業技術教育卻普遍落後於經濟發展水平,中國對技術人員的需求還遠遠不夠。”範柏乃表示,目前中國企業的轉型升級和產業經濟結構的調整都需要大量的技術工人。但如今,中國的高級技術工人只佔全部技術工人的3.5%,對比國外,其高級技術工人的比例已佔到35%。
爲了加快企業的轉型升級和經濟的轉型發展,範柏乃建議今後應當加強對職業技術院校的投入,培養高級技術型人才。“技術學校的學生培養應該面向社會,培養實踐操作能力強的學生,對於這樣的技校可以在今後的教育中多多擴招學生。”(完)