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本報北京5月20日訊記者張維就教育部近日印發的《關於開展“教育經費管理年”活動進一步用好管好教育經費的通知》,教育部相關部門負責人今天在回答記者提問時透露,教育部將研究建立對高校財務狀況進行全面評價的指標體系,並將評價結果與財政撥款掛鉤。
這位負責人坦言,當前教育經費使用管理存在着不少突出問題,如:各級各類教育發展不平衡,城鄉間、區域間投入水平差距明顯,困難羣體、特殊羣體受教育權利需進一步保障;各領域、各環節不同程度地存在着經費使用管理不規範現象,一些地方義務教育學校虛報人數、部分中職學校冒領補助資金、個別高校科研人員貪污科研經費等,嚴重損害了教育形象,影響了事業發展。進一步優化投入結構,加強經費監管,用好管好每一分錢,讓人民羣衆放心,讓廣大師生受益,成爲當前一個階段非常緊迫的任務。
這位負責人表示,下一步,要推動建立高校財務巡視制度,充分發揮財務巡視的檢查、業務指導、經驗推廣和解決問題等職能,側重從制度、基礎工作層面幫助高校規範財務行爲,提升管理水平。不斷完善對高校和事業單位資金往來情況進行常態化、規範化監測和評估的辦法,建立預警機制,及時發現問題,提前做好應對預案,防範財務風險。繼續做好高校和事業單位領導幹部經濟責任審計工作,建立審計結果運用、公告和審計問題整改複審及責任追究制度。加大對農村義務教育經費落實情況、中職免學費政策執行情況等重大教育投入改革政策的專項檢查力度,確保國家的各項惠民政策真正落到實處。
這位負責人強調,必須把有限的經費用在“刀刃”上。突出投入重點,着力加強關鍵領域和薄弱環節,破解發展難題。要落實“四個傾斜”,即向農村、邊遠、貧困和民族地區傾斜,向農村義務教育、職業教育和學前教育傾斜,向資助家庭經濟困難學生傾斜,向建設高素質教師隊伍傾斜。要立足機制建設,推動建立教育投入的長效機制。經費投入不能“碎片化”,要“花錢買機制”,要像建立農村義務教育經費保障機制、本科院校生均撥款制度一樣,推動建立保障教育投入的長效機制。