|
||||
天津北方網訊:在“最難就業季”的背景下,上週末結束的全國職業院校技能大賽尤爲引人關注,本次大賽規模創歷史之最,職業院校畢業生初次就業率僅次於“985”高校、大學生“回爐”職校以求更好就業等現象顛覆了許多人的傳統認知。透過大賽熱鬧的背後,我們既看到了大賽推進職教校企合作和人才培養模式改革,也看到了職業教育在促進學生就業、吸引國外同行目光等更深層次與多元的影響。
數字
今年大賽規模創歷史之最
回顧全國職業院校技能大賽賽事本身的發展,自2008年賽事永久落戶天津之後,賽事無論是規模還是內容這6年均發生了巨大的變化。從教育部介紹的情況來看:自2008-2013年,大賽主辦單位由11家增加到31家;承辦地由天津一市擴增到15個分賽區;賽項數目由24個增加到100個;參賽選手從1862人增長到逾萬人,參與企業從近百家增長到近千家。
而在100個賽項中,一、二、三產賽項佔比分別爲10%、40%、50%,與產業結構基本吻合;新增26個賽項中,涉及戰略性新興產業的賽項有22個;近九成的賽項融入了相關行業技術標準和規範。大賽體系基本構建起國賽、省賽、校賽的大賽體系,“人人都參與、專業大覆蓋、層層有選拔”的局面進一步形成。今年32個地區組織了省賽,相關專業1/3的在校生參加了選拔。
同時大賽開放程度日益增加,今年大賽聯辦單位中,國務院組成部門有15個。在參與方,今年有50個國家的500名代表以不同形式參加全國大賽。
亮點
拆裝戰鬥機發動機 首進技能大賽
在量上不斷突破以往的同時,本次大賽最大的亮點之一便是在質的方面同樣尋求提升。在天津主賽區的30多項競賽中,尤以首次進入比賽的賽項——飛機發動機拆裝檢測與維護比賽最具代表性。涉及飛機這樣高精尖產品的比賽項目進入比賽,無疑進一步提升了大賽競賽水平的含金量。
據介紹,比賽拆卸的發動機是我國第一個超音速戰鬥機殲6身上的原裝發動機,經歷過實踐考驗,爲我國國防做出過貢獻。比賽的看點在哪?中德職業技術學院航空航天與汽車學院院長李文告訴記者,學生們連續比賽6個小時,主要是考查學生對發動機的拆卸與安裝。聽起來似乎簡單,不過李文解釋說,飛機發動機的維修好比醫生做手術一般,過程的規範與準確度非常重要,因此比賽重點比拼的是拆卸與安裝,對學生來說完成整個過程就非常不易,特別是戰鬥機的發動機,更是提升了比賽的難度。而對於飛機相關專業的學生來說,飛機相關內容進入大賽,將有效提升學生競爭意識,與企業的需求對接得更緊密。
看點
獲獎選手就業
呈現“三高一好”
跳出大賽來看職業教育,近幾年職業教育自身的變化與影響亮點不斷。在今年大賽的媒體見面會上,教育部職業教育與成人教育司司長葛道凱就主動提到,就業是大家十分關心的問題,也是檢驗教育是否適應社會發展的依據之一。而我國高職高專院校學生的初次就業率,僅次於“985工程”重點建設的39所高校。葛道凱坦言:“這組數據出乎我的意料。”我國多年以來的社會認知是,大專比中專就業好,本科比大專好,碩士高於本科,博士高於碩士,越往“上”越高。而這組數據顛覆了他“十幾年的認識”。
大賽獲獎選手
工作單位分佈
回到大賽,從就業這項指標來看,大賽獲獎選手整體情況更是令人感受到社會對高技能人才需求的熱度。2008年-2012年,全國大賽決賽階段參賽選手總計23047人,獲獎選手總計13828人,獲獎選手就業情況呈現“三高一好”,成爲職業教育改革創新的最靚麗名片——就業率高,達99.33%;就業對口率高,平均達到90%以上;從工作單位分佈來看,就業社會認可度高;發展前景好:高職月薪平均5000元以上,中職平均3000元以上;80%以上獲獎選手能迅速適應崗位需要,成爲業務骨幹。
現象
本科生“回爐”職業院校 學完技能再就業
其實,除了數據顛覆了葛司長“十幾年的認識”外,本科生“回爐”職業院校的現象,同樣顛覆了很多人對職業教育的傳統認知。
記者從天津機電工藝學院瞭解到,面對就業壓力,很多大學生的就業觀念和渠道也隨之調整——到職業院校“回爐”,更加務實的就業。目前,該校已經與天津大學、天津職業大學、河北工業大學等院校建立了培訓合作關係,每年應屆畢業生都會到這裏進行1-4個月的培訓。據統計,僅去年一年,已經有近500名大學生接受了類似的培訓。
天津大學機械學院數控專業的李嵐,目前就職於三星電子有限公司,從事設計工作,月薪4000元。去年4月,在學校的組織下,她參加了機電工藝學院的技能培訓,學習了從電焊、鑄造到建模等數控行業基本的操作技能,並獲得了高級職業資格證書。用李嵐的話說,她自己可謂是學歷證、學位證、職業資格證“三證”齊全,投出第一份簡歷就被三星公司錄取了。“我們在課本上學的都是原理,沒有真實的操作。到了機電工藝學院,有專門的老師一對一輔導,根據我們學的原理教我們操作。我投簡歷時,面試官就問我‘你學數控,具體操作過嗎?’我說操作過,而且還會編程,人家馬上就要了。”
機電工藝學院王千文副院長告訴記者:“近幾年,像李嵐這樣的大學生來到職業院校接受技能培訓的越來越多。他們的學習目的非常明確,就是接受實踐技能培訓,考取職業資格證書,增加就業砝碼。針對大學生的技能培訓,實際上就是爲了增強他們的動手能力,這對他們搞技術研究可以起到輔助作用,另外還有可能得到一個職業資格證書,成爲一個複合型人才。”王千文副院長認爲大學生學技能將會成爲一種趨勢。
影響
大賽首次迎來國外院校“取經”
隨着大賽影響力日益提升,去年開始引入國外選手同臺競技,成了一大亮點。今年大賽的國際元素進一步豐富,除外國選手同臺競技這樣的形式外,大賽憑藉自身的規模與影響,今年還首次吸引了國外高校大賽期間“取經”如何辦大賽。
記者瞭解到,來自新西蘭的懷卡託理工學院的一行人對大賽的各個環節進行了細緻觀察,他們此行一個重要的目的便是“取經”如何辦大賽。天津輕工職業技術學院院長戴裕葳告訴記者,懷卡託理工學院是他們的合作院校,此次考察他們在接待組織方面提供了主要支持。而雙方的結識與合作也是源自大賽。
去年,新西蘭的教育代表團到輕工職業技術學院來考察大賽時,對中國的職業教育、技能大賽非常感興趣,但苦於瞭解的渠道、方式不多。因此輕工職業技術學院主動提出願意在教育部的指導下,和新方共同成立中新職業教育研究院,雙方吸取各自在職業教育方面特長,把雙方的職業教育進一步提高。新方對這個提議非常感興趣,經過一年多的準備,中新職業教育研究院已經正式運行。而恰好明年6月懷卡託理工學院將首次承辦新西蘭全國技能大賽,學校專門派人過來就如何辦大賽“取經”,這也是國外高校首次來技能大賽“取經”。
懷卡託理工學院校方人員告訴記者,中國的技能大賽在組織、宣傳以及學生比賽中的技能水平令他們印象非常深刻。而他們這次前來“取經”最關心的便是大賽賽項如何向主管部門申辦、比賽贊助如何到位、競賽內容如何確定等內容,他們此行收穫頗豐。
讓課程跟上需求企業攬才更有譜
學校承辦參與、企業贊助觀摩,多方合作將職業教育領域這一賽事辦得規模越來越大。毫無疑問,學生通過賽事得到了一個絕佳的展示平臺,影響力的提升讓學生對職業教育更爲認同。除此之外,連續6年的大賽,給學校以及參與其中的企業帶來了哪些深層次的影響?記者採訪本市多所職業院校負責人與企業方,他們給出了各自的答案。
學校 六年技能大賽 推進教學內容更新
大賽讓職業院校的課程更加貼合企業現實需求——談到6年大賽帶給學校的影響與變化,本市多名大賽承辦校的負責人都不約而同地強調了一點。
天津職業大學校長董剛告訴記者:“承擔與參與大賽,對學校的教學內容和水平是一個非常大的挑戰,更是更新教育教學內容的推手。”學校2008年第一次承擔3G比賽的那次經歷令他印象深刻。他說,在當時3G是一個非常新的概念,學校雖有通訊專業,課本上並沒有相關內容。接下承辦3G大賽的任務後,他們專門請來企業的老師給學生講3G知識。大賽後,學校老師也看到了教學與現實需求的差距,主動把3G的知識融入到教學中。董剛說:“如此一來提高了我們學校整體教學水平,做到了和社會對接。”
天津輕工職業技術學院院長戴裕葳對此也深有感觸,他提到,這幾年他們學校通過承辦光伏發電設備安裝與調試比賽,按照行業和企業的需要,調整了專業的課程設置,增加了專業課實訓環節,如比賽3個選手6個小時完成的比賽項目,把它擴展成了一門學生花兩週時間,通過綜合實訓來完成的實訓課程,如此一來提高了學生的動手能力。正是因爲將大賽資源轉換爲課程資源,學生專業能力緊貼企業需求,該校光伏專業首批畢業生基本上被本市的光伏產業“訂購”一空。
企業 攬才質量有保證 緊跟行業發展方向
企業在談到大賽的收穫時,首先提到的便是收穫了大量技能過硬的專業人才。在大賽專門爲比賽選手舉辦的招聘會上,前來招聘的企業對此感觸最深,有高端企業連續5年來一共招聘了大約百餘名大賽獲獎選手。浙江亞龍教育裝備股份有限公司連續6年贊助技能大賽自動化生產線安裝與調試賽項,關於參與到大賽的收穫,該集團行政部經理張國志告訴記者,他們企業從大賽受益首先是足夠優質的人才保證,每年企業都從大賽中招聘獲獎選手。做過人力招聘工作的張國志感觸非常深,以前企業招本科生,一年之內的離職率非常高。相比之下職業院校學生更踏實、勤奮,願意在一線紮根,而大賽獲獎選手更是技能過硬有保障。
從結果來看,選手們在企業發展也是非常不錯。他們2008年前後招聘的學生,目前最好的做到了企業項目部的經理。而另外一方面,張國志也提到,大賽作爲引導職業院校人才培養的風向標,企業參與大賽,能夠第一時間獲悉行業的最新動態、發展方向。而根據大賽專家的意見,企業的發展能夠有一個更好的參考,利於企業進一步的發展經營。
校企合作更緊密推進中高職銜接
加強校企合作,拓展職業院校資源,是大賽給職業教育的又一利好。第六個年頭承辦大賽,從最初單純的大賽承辦者向受益者轉變,戴裕葳還提到這幾年比賽除了對他們日常的教學和學生的技能水平有提升外,通過大賽他們和產業的緊密度更密切了。特別是通過比賽,他們和行業龍頭企業有了更緊密的聯繫。另外通過大賽,他們也搭建了中高職的銜接平臺。如他們承辦的新能源比賽,既有中職的比賽,又有高職的比賽。中職比賽天津的參賽隊,去年是由他們培訓,今年還協助中職院校開辦了相關專業。他們和天津市兩所開辦新能源專業的中職院校建立了3+2的整體合作和銜接。
最後,戴院長認爲大賽是一個很好的聚焦點,引起了越來越多國外同行的關注,比如與他們建立合作的新西蘭懷卡託理工學院的觀摩團。總而言之,通過比賽,職業教育以及天津的職業院校拓展了很多資源,能夠對職業院校教育建設改革,起一個非常大的促進作用。