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教師職業准入門檻將提高,教師資格5年一註冊的制度將於2015年在全國推開。記者上午從教育部獲悉,中小學教師資格考試改革和定期註冊試點工作今年下半年將擴大範圍,2015年,該項改革將在全國範圍全面實施。
2010年,《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020)》提出,要“完善並嚴格實施教師准入制度,嚴把教師入口關。國家制定教師資格標準,提高教師任職學歷標準和品行要求。建立教師資格證書定期登記制度。”2011年,中小學教師資格考試改革和定期註冊試點於2011年在浙江、湖北兩省率先啓動,2012年擴大到河北、上海、海南、廣西等6個省(區、市)。
試點工作內容包括:統一了教師資格考試標準和大綱;完善考試科目設置,突出對教師實踐能力的考查,以前的考試60%爲知識性考題,現在60%的題目考查實踐能力;將考試命題和組織工作交給專業考試機構承擔,增加考試公信力;師範畢業生不再直接認定教師資格,統一納入考試範疇;破除教師終身制,5年一認定,加強對教師的師德、培訓和工作業績的考查。
在兩年的試點中,28.08萬人參加教師資格考試,7.72萬人通過考試,通過率僅爲27.5%,與以前各省考試通過率70%相比,通過率大幅下降,大大提高了教師入職門檻。
試點期間,共有18.9萬教師申請進行教師資格註冊,註冊通過率爲99.2%,不予註冊或暫緩註冊了一批不合格教師。教師註冊不考試,不收費,註冊條件以教師的師德表現、年度考覈和培訓情況爲主要依據,教師反映沒有增加額外負擔。5年一週期的註冊,360個培訓學時作爲必要條件,使教師從“要我學”變成“我要學”,激發了繼續學習的熱情。
教育部決定從2013年下半年開始,新增山西、安徽、山東、貴州四個省參加中小學教師資格考試試點,至此,試點省份達到10個。2015年,力爭全面實施中小學教師資格考試和定期註冊制度。
近年來極少數老師嚴重違反職業道德的現象時有發生,引起社會廣泛關注。教育部針對這一狀況,將通過制定《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》明確教師不可觸犯的師德禁行行爲,對違反道德的行爲視情節輕重給予警告、記過、撤銷專業技術職務直至開除。教育部表示,性侵、體罰、變相體罰、組織或參與有償補課、收受學生禮物等都將納入師德禁行範疇。該《處理辦法》近期將開始徵求意見。師德考覈不合格者,將在教師資格註冊、崗位聘用、評優等環節一票否決。(記者李莉)