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天津北方網訊:本以爲自己成績不錯,發現大家都是“學霸”後“很受傷”;上鋪的呼嚕讓我睡不着,是否該跟他挑明“真糾結”;室友們都混熟了,我卻還感覺“無法融入”……目前本市各高校已陸續開學,踏進大學校門的新鮮感過後,部分大一新生開始出現一些心理不適。教育界人士指出,很多問題歸根結底都是情商之困。爲此,不少高校以多種形式爲新生開出情商“藥方”,進行心理調整。
記者在採訪中發現,在本報“青少年情商教育”系列報道的持續影響下,本市高校更加重視加強學生的情商教育和培養。爲引導學生正確評價自我和了解他人,南開大學將“情商”系列講座納入新生入學教育中,請心理健康教育專家講授“如何適應大學生活”、“如何學會有效溝通”等話題。各個學院還以軍訓爲契機,通過演講、辯論、拉歌等形式,培養學生的團隊精神。
通過社團活動和社會實踐鍛鍊學生,是許多高校開出的情商“補藥”。前不久,天津大學“天麟班”的新生學員統一着裝走上街頭,通過徒步拉練讓學生們彼此扶持,增加感情,磨鍊意志。爲了培養學生情緒調控和溝通能力,天津師範大學也精心佈置課程,新生入學第一年都要系統學習心理健康教育必修課。課上,專職心理教師針對大學生人際交往問題及調適、挫折應對技巧、戀愛心理問題等進行講授,還增加了體驗性的互動活動。天津外國語大學部分學院陸續舉辦了教室DIY設計大賽、宿舍文化節等社團活動,給學生提供了提高組織協調能力和協作精神的平臺。學校還爲新生推薦了多本情商類書籍,以幫助其提高對情緒的運用和表達能力。
在採訪中,本市高等教育界表達了這樣的共識:要把情商教育作爲培養綜合素質的重要內容,除了讓“情商營養”成爲新生的成長動力,更要將情商培養貫穿到本科和研究生教學的各個階段,這樣才能打造出適應國際化挑戰的人才。