許曉臣從實驗室“走”出來：他蜷縮身體蹲着，揚起頭也不超過桌子的高度，上身前傾，幾近匍匐，每一步，都需要靠手握住腳踝，將腳拔離地面來完成。

　　他就是北京信息科技大學唯一用雙臂丈量校園的人。

　　還沒等記者開口，許曉臣先關心起了記者“坐了多久的車”、“一路辛不辛苦”等等，充滿笑容的臉上寫滿陽光。

　　就是這樣一個身體並不健全的人，卻用雙臂“行走”出了與其他人一樣精彩的人生。今年5月，許曉臣和三位同學組成的團隊參加“全國虛擬儀器設計大賽”，在1500多支隊伍中，許曉臣他們闖入決賽，獲得了大賽三等獎的好成績。

　　許曉臣出生在河北滄州的農村，4歲那年，染上小兒麻痹症的許曉臣兩側下肢癱瘓。“自打記事起，就是這麼‘走’路的。”

　　父母卻決定把許曉臣撫養成一個“正常”的人，所以，“我可能比同齡人更早自立”，許曉臣10歲就自己洗衣服，多苦多累並沒有太多感覺，反而覺得“挺好玩的。”

　　步入學齡，許曉臣坐上二姐的自行車後座，上學去了。許曉臣很要強，也很聰明，讀書給了他從沒有過的快樂。同學、老師們敬佩的目光、鄰家大嬸的誇獎，父母發自內心的笑……讓曉臣開始明白父母的話——“兒子，好好讀書！”小學六年，曉臣的成績從來都是第一，這讓他漸漸意識到：唸書或許是自己唯一的出路。

　　後來，許曉臣以優異的成績升入了鎮上的中學。中學離家有4裏地，二姐背不動了，曉臣開始搖着輪椅上下學。對數學和物理的癡迷，讓他忘掉了一切行動不便的煩惱。《數學發展史》、《量子發展史》、《時間簡史》，一本本讀下去，雖然有生吞活剝之嫌，但卻有相見恨晚之感。初三物理奧林匹克競賽，他得了全縣第二名。

　　這個第二名，讓許曉臣成了校園名人，這也是第一次，老師把他作爲激勵其他學生的榜樣，這更讓許曉臣對自己充滿信心，“學得越好，就越學得好”。

　　就這樣，從村裏的小學到鎮上的中學，再到石家莊鐵道大學，最後考到北京信息科技大學讀研，許曉臣的夢想在書本里一點點發芽了。

　　有人問許曉臣成功的經驗，他說：“學習要找到適合自己的方法。要想提高成績，就要科學規劃時間，在均衡的前提下，重點照顧弱勢課目。”

　　知易行難。許曉臣的時間總是切分到每一分鐘。無論嚴寒酷暑，他總是第一個來到教學樓自習，自習累了，就獨自在教室前的池塘邊沉思。

　　大四那年，許曉臣抱着賭一把的心態，備戰考研。“我不是擔心自己考不上，而是擔心沒有導師要我。”

　　果然，到了發榜的日子，許曉臣由於分數問題被調劑到了北京某高校，可人家說什麼也不要，他心裏明白這是爲什麼。抱着試試看的心態，他來到北京信息科技大學面試，沒想到，導師愣是看上了他這個坐在輪椅上的學生。曉臣在博客中用詩的語言記錄了當時的心情：“四月天裏，當一切都塵埃落定，在一樹樹的花開中，我閉上眼睛聽着那首汪峯的歌，歌唱道，又將在這夢碎的黎明出發，伴着鐵皮車的搖晃，伴着花開的芬芳……我終將是一束倔強的蒲公英，執拗地撐着自己的小傘，飛到想去的地方，生活成想要的樣子……”

　　在許多熟識的人的眼中，許曉臣是個樂觀、自信的人。

　　許曉臣坦言，他的自信一方面源於勤奮刻苦，一方面也源於朋友多，“我喜歡交各種朋友，不會給人分三六九等，朋友讓我有安全感。”

　　行動不便讓許曉臣敏於思考，“我喜歡把事情想得周全。”他在朋友圈子中，善於扮演一個組織協調者的角色。

　　朋友也幫許曉臣實現了許多力所不能及的事，小到晾衣服、洗碗，大到看海。去年，家住煙臺的同學帶許曉臣去看海，實現了許曉臣從小的願望。而現在，許曉臣最“不切實際的夢想”，“就是能站起來，到操場上跑兩圈。”

　　雖然不能用雙腿奔跑，不過，許曉臣已經學會了用雙臂丈量人生。他現在更想實現的是一個更爲現實的理想：想等自己有能力的時候，辦一家專門招收殘疾職工的企業。實習生陳奕凱本報記者樊未晨

　　(來源:中國青年報)