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人民網北京11月29日電(林露實習生潘金潔瓊)在教育孩子的時候,不少家長會採取分唱紅白臉的方式,教育孩子讓孩子聽話。但在今天的人民網心靈關愛行動系列講座中,這種教育方式卻受到了中華女子學院兒童發展與教育學院副教授焦健的反對。
焦健說:“不管家長是因爲理念、方法、經驗的不同導致的不一致,還是刻意的不一致,都是不對的。因爲在家庭中,受教育的孩子是一個人,但教育者太多了,不利於孩子發展,還讓孩子無所適從。而從教育的效果來講,形成合力的時候,效果是最好的。”
另外,焦健還認爲,分唱紅白臉的方式容易消減家長的威信:“如果一個唱紅臉,一個唱白臉的,一個總是權威的,一個總是服從的。最後你會發現,本來你們是兩個人教育,最後就成爲一個人了,這就又造成了家庭的衝突。所以,無論對家庭關係還是孩子成長來說教育的不一致,都是特別有害的。”
最後,她提出要解決這一問題,事先的溝通非常重要,同時需要注意,不要把父母的分歧作爲權利之爭,把本來是關於孩子的問題,變爲大人的問題,造成家庭的不和諧,哪怕當時出了問題,我們也應該達成一個默契,關起門來,在屋來協商一下,解決好以後再出來和孩子一致地表達問題。