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人民網北京12月11日電(歐興榮)10日上午,由海淀區教工委、海淀區教育委員會主辦的“尊重引領——中關村第一小學教育家辦學實踐研討會”在中關村一小葵園學術報告廳隆重舉行,300多名教育專家、官員、老師和家長代表參加了研討活動。
中關村一小劉暢校長作了《尊重引領——爲了師生自主發展》主題發言,她從思考怎樣辦好一所學校入手,分別從價值引領、組織結構的變革、激發師生自主成長的願望等方面展示中關村一小的辦學實踐和思考。劉校長指出,“做最好的我”是中關村一小多年辦學實踐中沉澱形成的師生共同認可的價值選擇和信仰,其三個核心內涵是人人都有想法,人人都能創造,人人都會成功。對學生而言,“做最好的我”表達的是每天成長的發展願望;對教師而言,是在幫助學生進步時自我價值的實現;對學校而言,是永不滿足,開拓創新的目標和動力。劉校長強調,在影響學校發展的諸多因素中,人是決定性要素,學校變革首先從變革人開始,激發出師生自主生長願望,將實現自身價值與學校發展統一起來,是一小多年奉行和踐行的教育探索實踐。
隨後,中關村一小葵園教師研究院和課程研究院的老師們,現場進行了一場別開生面的“和學生一起成長”沙龍活動,多名一線老師和家長代表參與,他們通過敘事交談的方式,分享日常教學活動中諸多典型小故事,並對老師如何在教學實踐中扮演好價值引領這一角色,師生如何良性互動共同成長,作了生動的詮釋。
多位教育專家現場做了精彩點評,教育部國家總督導顧問陶西平先生認爲,劉暢校長倡導的“尊重和引領”辦學理念,實際上就是人文精神和科學精神的結合,尊重體現了教育的人文精神,引領體現了教育的科學精神,劉校長暨所帶的團隊非常有凝聚力和創造精神,在教育改革和發展上取得了很大的成績,值得學習借鑑。教育部課程研究中心田慧生主任認爲,中關村一小準確抓住了教育教學的核心問題,就是如何讓學生自主主動的學習和發展,方向正確,走在國內的前沿,應該堅持下去。