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天津社會科學院社會學所副研究員王小波做客新聞會客廳特別節目
主持人:節目的開始也提過,《減負十條》一徵求意見,就出來很多聲音,支持者表示能給孩子帶來快樂的童年,反對者認爲小學階段是很多孩子記憶力最好的時候,是黃金時間,要抓住這個時期多記多背多學,還有一些人把矛頭指向了應試教育,但是我個人覺得,當大家把矛頭指向了學校、社會的時候,是不是也應該去看一看家庭,我想聽一下作爲家長的王小波老師您怎麼看?
王小波:實際上我們看很多的孩子覺得考入大學就是終點了,我們家長經常用的一句話就是:進了大學你就輕鬆了。很多孩子就認爲考上大學就可以鬆口氣了,所以去大學校園(重點校、一般校)很普遍的一個現象就是孩子們不學習了。但是比照一下美國的大學裏面,學校進口很鬆,但是進了學校之後真的是玩命學,人家是前鬆後緊,小的時候玩,到了真正該學的時候,18歲以後大腦成熟了,各種邏輯思維、形象思維具備了,這個時候有熱切的學習興趣吸引他,所以他就玩命地學。我們有這種反差,所以我們就要反思我們的高考制度、應試的制度。你剛纔問我這樣的局面下,作爲家長怎麼辦,我覺得作爲我個人就是放鬆心態,先把自己的心態端正,孩子他有他自己的個人興趣愛好,他有他的刻苦努力,最終的結果是怎樣的,那就只是人生中間的一個結果而已,並不意味着他以後不能成功。
比爾蓋茨不是大一的時候就輟學了?有這樣的先例。孩子有可能在他十八、九歲的時候突然找到自己的興趣點,突然開竅了,他以前的學習成績不好又能怎麼樣呢?可能他突然明白了一點事,覺得這個可以發掘一下。培養孩子最重要的就是不要泯滅他的熱情,不要以你的壓力似的教育、以你的主觀性的論斷,去挫傷孩子的自尊。不管孩子成績是什麼樣的,都要保護他的自尊,跟自己的孩子說:“哪怕現在慢一點,哪怕這門課差一點,你仍然很棒,我相信你的內在潛質,我相信你的能力!”這是對他的一個很大的支持,他有這個支柱之後,慢慢在生活中發現他真正的愛好和特長在哪裏,完全可以打造自己的人生,我想這也是所有家長最期待看到的,這是真正的種瓜得瓜、種豆得豆。你種下的是孩子的自信、自尊、自立的潛質,他以後就能夠創造自己的一個天地。