21日,山東大學在省實驗中學高一年級正式設立“山東大學創新實驗班”,首批92名高一學生入選。據悉,這些孩子將由山東大學教授擔任“學術導師”進行個性化培養。

　　山東大學本科生院常務副院長鬍金焱介紹,之所以在省實驗中學設立“山東大學創新實驗班”,是爲了選拔有潛質的學生進行個性化培養。“選拔人才,培育人才,讓優秀學生儘早脫穎而出,把高校的人才培育能力前移。山大會投入200萬元來做個事情。”他說,“山東大學創新實驗班”是山大首次在高中學校設置類似的實驗班。

　　“山大實驗班”面向省實驗中學高一學生,分學科、分校區進行選拔。2013級“山大實驗班”的學科具體名額分配爲:數學24人、物理18人、化學18人、生物15人,語文15人。2014級起,每屆實驗班的學科設置和學生規模由雙方協商確定。

　　“我們選了數學、物理、化學、生物、中文五個山東大學最有特色的優勢學科,這五個學科也比較貼合高中生的日常課程。”山東大學本科生院副院長、招生辦公室主任柳麗華說,“2013級一共有160多人進入面試,最終92人入選實驗班。”

　　胡金焱介紹,“山大實驗班”實行虛擬編班,“雙導師制”管理。學生正常上課期間按各自校區在原行政班上課,暫不單獨編班。學生需完成國家課程,參加山東省組織的學業水平考試。

　　在其他自主學習期間,按照學生不同發展方向、興趣和個人特長,結合山東大學學科優勢,有計劃地開設部分選修課程和大學先修課。

　　怎樣選拔從成績前200名學生中選拔面試由山東大學教授親自進行

　　“我們將從200名學生中,嚴格篩選出一部分學生進行提前培養。”山東大學本科生院院長鬍金焱介紹,“前期選拔按照學科進行筆試,由省實驗中學來組織；面試由山大組織進行。”

　　每年九月公佈當年“山大實驗班”學科及名額,每年十月面向全體高一學生,劃定報名資格線,自主報名參加選拔。

　　胡金焱說,資格線的劃定原則是:入學成績與高一期中模塊綜合成績總成績校區排名前200名(含)內,且所報學科期中成績校區排名前200名(含)內。所報學科單科成績特別突出者,報名條件可適當放寬。

　　報名的同學參加由實驗中學統一組織的相應科目筆試,根據筆試成績確定進入面試學生。接着參加山東大學組織的面試。

　　最後,山東大學依據筆試和麪試總成績(筆試50%,面試50%)確定進入該班學生名單,錄取名單將在實驗中學進行公示。

　　怎樣管理實驗班學生實行動態管理

　　首屆“山大實驗班”92名學生並非一成不變,而是實行動態管理。導師組會對不符合要求的學生予以勸退,而學生也可根據個人發展興趣變化申請退出。

　　“山大實驗班”實行“選修學分管理制”。山東大學和省實驗中學雙方共同組織相關活動。

　　“山大實驗班”嚴格實行淘汰制,每學期會舉行階段性學科素養測試。2013級“山大實驗班”擬在2015年1月進行中期篩選考覈,以後各級實驗班兩次中期篩選考覈時間。

　　根據雙方專家團隊考察、綜合素質測試成績、導師建議,對不符合要求的學生予以勸退；學生也可根據個人發展興趣變化申請退出。

　　學生反應實驗班的設立是件好事

　　省實驗中學高一21班的王偉舟是92名入選“山大實驗班”的實驗學子之一,他選擇的學科方向是數學。

　　“我覺得這是好事。”王偉舟認爲,省實驗中學有一些學習成績好的學生,在完成日常課程的同時還有提高充實的空間,“我們可以從教授身上學很多東西”。

　　“同學都是從全校選拔出來的,在班裏都很優秀,同一水平的人在一起可以充分交流,促進相互進步。”王偉舟說。

　　對於“山大實驗班”,王偉舟的父親也支持兒子加入,“比如數學,每個校區都有,本校區七八個人,可以相互交流共同提高,孩子在學有餘力的情況下,利用課餘時間充實提高自己。”

　　此外,王先生認爲,參加實驗班可以讓孩子提前熟悉大學學習模式。

　　業界分析山大此舉意在提前攬才

　　“我們設立這個實驗班沒有功利性,只是爲了讓高校優質教育資源前移,爲優秀學生的脫穎而出創造良好的成才環境。”胡金焱說,“兩年半後並不強制他們非得報考山大。”

　　“將來可能只有部分學生進入山大,無論學生去哪裏,這段時間的培育都會讓他們受益無窮。”胡金焱說,“山大實驗班”的主要目的是挖掘、發現、培育人才。

　　對於山東大學在省實驗中學設立實驗班,有業內人士分析,山大此舉就是爲了提前招攬人才。

　　省實驗中學集中了濟南絕大部分優質生源,但頂尖學生高考時大都選擇了北上廣的名校,山東大學只是退而求其次的備選項。爲改變這一不利局面,招攬更多優質生源,山東大學在省實驗中學設立實驗班,提前進行人才儲備。(記者高明興)