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新華網北京1月29日電(記者談昦玄)一直以來,中國“小升初”特長教育中出現的問題屢遭詬病,家長強制孩子學習特長以便升學的例子更是層出不窮。一紙“小升初”特長生“減招令”讓人們看到了中國改善特長教育方式的方向。
日前,教育部發布的《關於進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》指出,到2016年經省級教育行政部門批准招收特長生的學校所招收的特長生比例應降到5%以內。沒有特長生招生方式的地方不再增設該方式。
“小升初”特長生招生比例偏高的現象在中國一些地方較爲常見。教育部相關負責人指出,一些地方將特長與招生掛鉤,加重了小學生的課業負擔。對此,有教育專家表示,“中國式”的特長教育趨於功利化,不利於兒童成長。
北京教科院副研究員冉乃彥說,純粹爲升學便利讓孩子接受特長教育,而不尊重孩子的喜好,是對人才的“摧殘”。
“對孩子進行特長教育,應尊重孩子自己的意願。”北京一小學舞蹈特長生的母親許女士認爲,特長教育不應該和升學掛鉤。
許女士的女兒每週參加四次舞蹈訓練,每次訓練一個半小時,5年來,用在舞蹈訓練上的時間至少有1000小時。經過長期訓練和篩選,最終留下的十幾個舞蹈隊員大多都能通過舞蹈特長升上重點初中。
“我的女兒熱愛舞蹈,她選擇學舞蹈,和有沒有特長生待遇無關。”許女士說,不排除有些家長希望通過特長生的選拔方式讓孩子上個好學校。
“小升初”被看作是孩子成長的起跑線,沒有家長願意讓自家孩子輸在起跑線上。在升學壓力下,特長教育難免會裹挾着功利色彩。
冉乃彥說,讓孩子從小有一個熱愛的項目,將其變爲特長,是很好的事。爲了升學而練特長,有悖於特長教育的初衷。
爲小學生授課的國際象棋教練吳思博說,特長教育的功利化既苦了家長又傷了孩子。孩子有特長不會吃虧,但特長生首先要保證能通過基礎教育的考覈。
“特長教育應逐步與入學、升學脫鉤。”冉乃彥指出,“減招令”有利於爲特長教育的功利性降溫。
(來源:新華網)