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中小學開學,學生們收拾心情上學。記者軒慧攝影
全市超百萬中小學生昨重返校園記者採訪發現
開學首日
昨日是深圳市各中小學開學第一天,深圳全市超過百萬名中小學生重返校園。開學首日,記者採訪一些中小學教師發現,從上交的作業來看,拼命趕製作業的現象比較普遍,而找人代寫尚不多見。對此,很多老師的看法是需要分情況而定,不可一概而論。
趕作業普遍代寫不多
據深圳第二高級中學高中歷史老師兼班主任周建定介紹,從目前收上來的作業看,沒有完成、完成不認真的現象的確存在且在一定程度上有普遍性,“有學生髮微博說熬夜多晚趕作業,我勸他們沒必要,這樣寫出的作業沒有意義,又傷身體。”
深圳小學校長王海林介紹,在小學較高年級存在一定的臨時趕做作業情況,“找人代寫的情況在小學還是比較少,一般都在中學階段。”而羅湖區另一所小學老師告訴記者,曾偶爾發現過有作業代寫的情況,但不是花錢僱人,而是有家長心疼孩子熬夜,幫孩子一起完成。
羅湖區一位初三化學老師告訴記者,寒假作業臨時趕製的現象比較普遍且一直存在,但找人代寫的情況目前還沒遇到過。
家長學校雙方均需反思
針對學生趕作業現象,周建定認爲,老師、學生、家長三方面都應反思。
“一個學期過後老師和學生都很疲憊,都需要假期放鬆、釋放壓力。每個老師都覺得自己佈置作業不多,但累積起來就不少了。周建定認爲,寒假本來時間就短,春節期間聚餐會友又多,寒假作業確實存在過量問題,孩子在短時間內完成的壓力不小。
在他看來,部分學生自制力差、缺乏自己管理和計劃,也使得作業到開學前堆積如山。
周建定認爲,家長也有一定的責任。“家長應該和孩子好好溝通,將所有假期作業列出清單,事先安排好學習和娛樂時間,幫助孩子度過一個充實的假期。”
作業應量少質優多樣化
“佈置題海,老師得自己先下題海,找到最有價值的東西。”深圳小學校長王海林認爲,學校在佈置假期作業時應重質量而非數量,根據不同學生和不同班級的具體情況,佈置適量的有價值的訓練和學習任務。
同時,假期作業應該多樣化,書面化作業只是其中一種形式。“比如公益性的社會實踐,與父母親人合作的家庭勞動,多挖掘培養學生看、聽、說等方面能力,而不是單單只是書寫。”
如何“擺脫開學恐懼症”
“就像大人都有上班焦慮症,孩子有開學恐懼症太正常了。但孩子的心理還未成熟,需要適度干預和引導。”深圳大學師範學院學前教育系副教授陸克儉認爲,家長和老師都應從自身做起,幫助孩子戰勝“開學焦慮”。
在陸克儉看來,學校也應該做一些過渡性的課程和活動,幫助孩子度過開學初的焦慮期。(記者潘播)
(來源:廣州日報)