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帶15名學生走出深山
周玉陽說:“在支教的兩年裏,每年暑假回深圳時,學生與家長都怕我離開,哭着問我什麼時候回來。”15歲的羅敏說,她和其他兩個同齡的女孩子一旦沒書讀,就會面臨嫁人生子的命運。怎麼辦?如果就此放棄,兩年支教的心血就全白費了。周玉陽感到十分困惑。
2012年7月24日,周玉陽清楚地記得這一天,他接到了從貴州打來的電話,說羅敏要外出打工。得知這一消息後,周玉陽趕緊打電話做羅敏父母的思想工作,並於兩天後親赴貴州。羅敏險些外出打工一事,讓周玉陽不得不作出選擇,也更加堅定了他心中醞釀很久的一個想法。於是,他召開學生家長會,把自己的想法告訴了家長們,他要把孩子們帶出深山,到自己的家鄉九江讀書,因爲那裏有更好的學習條件。
經過挑選,周玉陽從中選取了10個品學兼優、有強烈讀書願望的孩子離開了貴州。在幾名家長的強烈要求下,名單增加到了15個。
周玉陽告訴記者:“孩子們渴求讀書的願望強烈,是我作出決定的最大動力。”考慮到安全問題,他決定讓孩子們在自己當年的班主任創辦的私立團洲中學就讀。
2012年8月,周玉陽帶着15個孩子來到了九江縣江洲鎮,開始了新的生活。帶着非親非故的15個孩子來家鄉讀書,承擔幾乎所有費用,周玉陽這種近乎瘋狂的舉動,一開始遭到了父母與妻子的強烈反對,幾乎都和妻子鬧到要離婚的地步,但周玉陽仍然堅持自己的做法。“我總覺得對這些孩子有一份責任,正是這份責任促使我必須這樣去做。”周玉陽說。
漸漸地,周玉陽的做法得到了父母與妻子的理解。周玉陽的父母本來可以在九江縣頤養天年,因爲兒子要給貴州孩子一個家,兩位老人只好放棄清靜的退休生活,搬回翻修的老房子裏。
記者來到團洲中學採訪的那天,周玉陽正在教室裏上課。他教的是初二年級的英語,他帶來的15個貴州孩子,也安排在他所教的班級。教室裏氣氛活躍,不時傳來孩子們歡快的笑聲。教室的牆上貼着孩子們月考的成績,大部分學生英語都在80分以上。
“叮鈴鈴”,午飯時間到了,孩子們簇擁着周玉陽走出教室。周玉陽和他們一起到食堂打了飯菜,邊吃邊說笑,暖暖的陽光灑在他們身上,溫馨而動人。
不給自己的人生留遺憾
杜菊是周玉陽帶出來的學生之一,她在給父母的一封信裏寫道:“有一天,周老師帶我們去看海(孩子誤把長江當成了大海),海好長啊,我們從沒見過這麼大的海,海里好多船,全都是倒着走……學校的老師很關心我們,老爸老媽你們不用擔心。這裏的學生讀書都很厲害,我一定會努力的……”杜菊長這麼大,還是第一次走出大山,看到外面的世界。
周玉陽的父母就生活在距離學校五公里的村子裏,妻子平時與他們生活在一起,爲了讓孩子們感受到家庭的氛圍,周玉陽買了10輛自行車,好心人得知後又捐獻了幾輛。每到週五下午,他就帶着孩子騎自行車回家,週一再返回學校。一屋子的歡歌笑語,20個孩子都成了周玉陽的兒女。
記者來到周玉陽家中,走上二樓,看到了孩子們的住處,以及孩子們的書法與繪畫作品。屋子裏,牀鋪整潔,每個孩子都有兩個放衣服的簡易布箱,鞋架上整齊地碼放着鞋子。他告訴記者,由於山區圖書資源極度匱乏,所以孩子們在老家都沒有閱讀的習慣,來到江洲後,在他的指導下,隨着孩子們讀書越來越多,他們已體會到了閱讀的樂趣。
從原來的五口之家,到現在突然增加到20多人。周玉陽的妻子就專心在家做飯,他的父母則專心種菜給孩子們吃。爲讓孩子們的每個週末都過得愉快而充實,周玉陽在家與孩子們打籃球、羽毛球、乒乓球等。“周老師對我們像女兒一樣,不光負擔了我們所有的費用,每個月還給我們每人5元零花錢,可是我們都捨不得用,我們知道周老師也沒有多少錢。”學生朱美豔告訴記者。
“20個孩子,六年的學習、生活費用可不是一筆小數目,如果你以後拿不出這筆費用,怎麼辦?”面對記者的提問,周玉陽說:“他們的家鄉太窮了,我要讓他們通過讀書,改變他們的人生,我也有責任去幫助他們,不給自己的人生留遺憾。現在已經有很多愛心人士都願意以結對的方式,資助這批孩子到大學畢業。”(記者徐光明通訊員劉偉林雷傑能)
(來源:中國教育報)