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興趣是最好的催化劑
10歲的伊拉克男孩卡馬爾如今已經是當地小有名氣的兼職攝影師。他的父親哈西姆·納阿瑪尼是一位職業攝影師,他常常喜歡帶着卡馬爾四處拍照採訪。在父親的薰陶下,卡馬爾從4歲起,就開始跟着父親到處參加巴格達的各種發佈會活動,當父親工作時,他也在一旁一同拍攝,還會十分認真的拿出筆和紙來做記錄,頗有新聞工作者的職業範。等照片沖洗出來之後,哈西姆驚喜地發現,有些時候卡馬爾竟然拍得比自己還要好。
哈西姆說:“卡馬爾從小就顯得與別的孩子不一樣,他喜歡安安靜靜地研究相機,總是試圖找出相機裏面藏着的祕密。”課餘的時間裏,10歲的卡馬爾喜歡揹着相機在巴格達的大街小巷遊走,在父親的悉心指導下,他很小時拍攝出的照片就已經具有相當的專業水平了。不僅如此,卡馬爾還已初步形成了自己的一套拍攝思想,他鐘情於拍攝巴格達優雅含蓄的風土人情,源遠流長的歷史古蹟,包括豐富多彩的時尚潮流和生活氣息。在他的鏡頭裏,世人印象中危機四伏、衝突頻繁的巴格達顯現出“歲月靜好”的另一面。
僅有8歲的華裔“鋼琴神童”餘峻承只要坐在鋼琴前,就可以憑藉自己的記憶演奏出40多首古典鋼琴樂曲。據母親許海慧介紹,在小峻承2歲時,母親曾帶他去參加一場派對,中途偶然聽到兒歌“瑪莉的小綿羊”,於是,他馬上坐在鋼琴前,彈出一模一樣的旋律,但當時他從未學過鋼琴。
小峻承一鳴驚人之後,父母並沒有馬上安排兒子去音樂學校接受嚴苛的專業訓練,而是讓他在家自己練琴。每天,小峻承平均練琴4到5小時,有時興致大發還會超過7到8小時,主要由他自己掌握,母親始終陪伴左右。除了鋼琴,小峻承在其他方面同樣表現出超齡的能力,他的數學程度達到了高中生的水平,還很喜歡讀莎士比亞的英文作品。
專業心理輔導老師胡朋利告訴記者,對於孩子的潛能天賦,家長不需要特別急於“挖掘”和盲目“栽培”,最好是遵從自然成長規律,給孩子提供良好的氛圍和條件,例如帶他們去參觀畫展,和他們一起參加體育活動等,引導他們自己去感知、接觸、探索,從而發現世界與自身,而不是越俎代庖,代替孩子決定參加某個興趣班,這樣他們才能在將來更好地適應社會外部環境。
華南師範大學心理應用研究中心溫忠麟教授指出,有天賦未必可成才,有效訓練是成才的重要途徑和保證,但前提是讓孩子有選擇和嘗試的機會。“剛開始,孩子自己也可能不知道喜歡什麼,只有通過嘗試和一段時間的學習,孩子才能在那些他們感興趣又容易上手的領域裏顯出天賦。”
此外,溫教授還建議,早期教育不要指望孩子學得多好,要以鼓勵爲主,如果孩子嘗試過了,天賦能力並未呈現,而他自己也不感興趣,放棄發展、轉移精力並不見得是壞事,家長應該對這樣“半途而廢”的情況具有心理準備。即便是順利發現了孩子的興趣和長處所在,進入了後期有意識的定向培養階段,也不應忘記,興趣是最好的催化劑,切不可令孩子因爲接受訓練而喪失樂趣,甚至是望而生畏。