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天津北方網訊:連日來,本報連續報道了青春期早戀的相關內容,引起廣大讀者,特別是適齡青少年家長的共鳴。大家紛紛致電小崔熱線,在對孩子年紀小不懂事表示可以理解的同時,更對圍觀成年人起鬨、拍照等行爲表示憤慨。對此,本市一些中學教師和心理學專家更對這種現象說出了自己的“高見”。
家長心聲:換作自家孩子接受不了
50多歲的陳先生在電話裏表示,現在的孩子成熟得早,總也搞不清他們心裏怎麼想的。對於這麼小的年紀就敢在大庭廣衆下像成年人一樣獻花求愛,無論是情感還是傳統文化習慣,都超出了理解和接受的範圍。
與陳先生斬釘截鐵的態度不同,多數家長反而表示能夠理解孩子的行爲。“誰年輕時沒衝動過,青春期對異性有好感太正常了,只能說現在的孩子早熟得越來越早了。”但理解歸理解,若當事者換成自家孩子,來電家長都表示不能接受。
教師剖析:不應站在孩子的對立面
常年從事高中一線教育工作的趙瑾老師告訴記者,交朋友與否是很重要的面子問題,沒有被異性關注的學生會對自己的人格魅力產生懷疑,有沒有男女朋友是他們獲得自我認同與他人認同的一個標準。另一方面,家長對於孩子情感問題逐漸寬鬆的態度,也是孩子不再那麼忌憚的原因。
“孩子的模仿能力很強,他們從影視劇等媒介獲得大量信息,看到了成人用鮮花表白,其實沒有理解行爲背後的含義。”實驗中學心理輔導教師董耘相信,14歲少年當街表白應該只是一時模仿的衝動,而青春期異性交往低齡化也是客觀事實,無論是老師還是家長都應正視,感同身受表示理解是表明態度的第一步。“對異性產生好感是孩子心理髮展成熟的一個表徵,他們此時特別需要周圍人的理解和引導,家長過激反對斷然是不可取的。”董老師覺得與孩子分享年輕時的情感經歷,是家長們不妨一試的方法,而明確告訴孩子交往不可逾越的底線在哪裏,也是十分必要的工作。
心理學專家:取樂嘲笑等負面刺激不可取
“心理學研究有一種雙系統理論,是說人成長到12歲,情感系統逐漸發展成熟,而認知控制系統卻還不完善,這兩種系統發展的不同步是青春期少男少女多發情感問題,卻很難理解控制的一種可能解釋。”在天津師範大學心理與行爲研究院的王敬欣教授看來,14歲少年表白是青春期發育很正常的現象,只不過隨時代發展和受外界影響,雜糅炫耀、標榜獨特自我等因素,孩子選擇在公共場合其實也無需大驚小怪。
王教授認爲任何嘲笑、取樂、起鬨的行爲都如同負面刺激,最終可能讓孩子作出違心的抉擇。像這個事件中,女孩最初並不十分接受男生的求愛行爲,但在衆目睽睽之下,受到外界影響的女孩最終接過了鮮花。通過這一表象,女生的最終選擇是否出自真實意願,我們不得而知,但從過程來看,成年人的行爲顯然影響到了她。王教授最後表示,“成年人應該本着呵護關愛孩子的原則,正確介入、引導這段青春期的小插曲;相反,若缺乏換位思考、只知道一味取樂,還不如默默離開,也比起鬨慫恿對孩子的負面影響要小得很多”。