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天津北方網訊:本報刊發《『解題神器』誤學業害學生》連續報道後,許多市民對於部分中小學生花錢求助『神器』這一現象十分關注。記者在采訪中發現,目前本市一些社區、志願者團隊通過開設社區課堂、微信作業小組等方式,為孩子們答疑解惑,也幫孩子們找回了和『小伙伴』邊討論邊做作業的熱情與快樂。
每天放學,天津經濟技術開發區康翠社區服務中心的一間屋子裡經常有孩子們結伴寫作業的身影。居委會主任林德菊告訴記者,社區的青少年活動室長期開放,不少孩子自發來這兒寫作業。昨天下午,記者在這裡看到,開發區二中的劉子陽正和三名同學一起做數學題。『以前在家一個人寫作業遇到難題,常常絞盡腦汁也解不出來。現在帶著作業來這兒寫,遇到不會的題能跟同學們一起研究、討論,自己的學習興趣也更大了。』劉子陽說。年逾七旬的居民管國,退休前是河北工業大學的教授,他下午有空就會來到活動室,義務為在這寫作業的孩子們答疑。像管教授這樣的志願者,在社區裡還有好幾位。
『我們班同學建立了微信作業群和QQ作業群,寫作業有難題時,可以在群裡一起討論研究。』耀華中學初二學生劉子鈺告訴記者,群裡不光有學生,還有幾位大學生志願者組成的『智囊團』,幫大家釋惑。『現在同學們經常在群裡討論,學習氣氛十分活躍。』她說,『大家一起談論難題的過程很有意思,同學間的關系也因此更加融洽。』