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天津北方網訊:暑假剛開始,許多家長特別熱衷於找來『尖子生』在家小住幾日,給孩子當陪讀,告訴孩子怎樣學習。對於這樣的安排,孩子們卻未必買賬。
小楊是一名北大在校生,暑假剛剛回家,就受到父母好幾位同事的登門邀請。『來我家住幾天,給妹妹講講北大的校園生活,教教她該怎麼學,有什麼好的學習方法。』『沒事就多來我們家,給我們孩子補習補習,傳授一下學習經驗。』無獨有偶,剛剛參加完中高考的高分考生也成了親朋好友挖掘的『資源』。家長陳女士說:『榜樣的力量是無窮的,我們說話孩子不聽,同齡人言傳身教總該聽了吧。都是一樣的孩子,人家學習這麼好,刺激一下,也許孩子就能頓悟了呢。』
傳說中『別人家的孩子』一下被帶到眼前,孩子們真的能在幾天的相處中取得真經,學習突飛猛進嗎?妍妍是一名高二學生,即將進入畢業班,媽媽卻總嫌她進入不了狀態,早早就跟小楊父母約定讓小楊放假回來教教她。相處了兩日後,妍妍告訴記者:『小楊姐姐學習特別棒,我一看見她就覺得自己矮半截。她問我有什麼不明白的,我也不知道該問什麼,我倆也不熟,就有一句沒一句地瞎聊,還不如我跟同學討論問題收獲大。』而小楊也表示,來妍妍家完全是盛情難卻,自己當時高考也沒找過家教,而且學習方法因人而異,不能完全復制。
天津市青少年心理學研究中心主任王虹翔教授認為,家長給孩子找一個同齡榜樣,這本身是好事,但如何向榜樣學習則要把握好度。王虹翔說:『每個孩子都有各自特點,引導其進步要因材施教、量體裁衣,不能拔苗助長,更不能眉毛胡子一把抓,找個尖子生做標杆,一味讓孩子看齊,更容易讓他們產生逆反心理,甚至對學習產生懼怕心理,最終適得其反。』