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以社會主義核心價值觀引領大學生思想,是把大學生培養成社會主義事業合格接班人的重要途徑。
-宮建偉
習近平總書記指出,培育和踐行社會主義核心價值觀,關係到“我們要建設什麼樣的國家、建設什麼樣的社會、培育什麼樣的公民的重大問題”。當前,我國正處於經濟、社會全面轉型的關鍵時期,各種思想觀念、文化意識深刻碰撞、交融,對大學生的思想意識形成強烈衝擊。以社會主義核心價值觀引領大學生思想,引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定社會主義理想信念,是把大學生培養成社會主義事業合格接班人的重要途徑。
近年來,我國高度重視大學生的思想政治教育工作,進行了積極有益的探索,取得了一定成效。但由於種種原因,我國大學生思想政治教育還存在着理論探索滯後於實踐發展、教育方式滯後於形勢發展、教育內容滯後於時代發展、理論教育與實踐教育脫節、形式教育與內容教育脫節,以及學校教育與家庭、社會教育脫節等問題,使得部分大學生理想信念模糊、價值取向扭曲、國家意識淡薄、社會責任感缺乏。因此,要堅持以社會主義核心價值觀引領大學生思想政治教育,不斷創新教育方法,將社會主義核心價值觀融入培育大學生成長成才全過程。
不斷創新教育方法,找準教育載體,使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。一是堅持以社會主義核心價值觀統領高校建設。高校是大學生思想政治教育的主陣地,也是各種思想文化激烈碰撞的場所,意識形態領域不是你來佔領就是他來佔領,必須強化核心價值觀在高校的統領地位。二是加強以核心價值觀爲核心的德育課程體系建設研究,形成完善的思想政治教育課程體系和教學體系,要認真分析社會轉型期的經濟社會變化對大學生的生活方式、心理結構、價值觀念等造成的影響,在教材、課程設置上充分考慮大學生的情感需要、接受能力和個體差異,以適應大學生身心特點和成長規律。三是要強化實踐教育,積極推動將實踐教育列入大學課程體系,充分發揮實踐教育的養成作用。四是要強化禮儀制度、慶典文化建設與核心價值觀教育的融合,通過建立和規範禮儀制度,涵養大學生的文化修養和價值觀念。五是要積極推進現代科技創新與核心價值觀教育的高度融合,充分利用現代科技技術,生動形象地傳播社會主義核心價值觀,增強核心價值觀的培育實效。
不斷豐富教育內容,形成與時代發展相契合的完善的思想內容教育體系。加強大學生思想政治教育,要緊緊圍繞“三個倡導”,不斷豐富教育內容,通過富有中國特色、時代特色的內容教育,打牢大學生的思想基礎。加強對大學生思想教育內容設置的理論研究,確保教育內容的科學化、系統化、層次化、特色化、趣味化,增強教育內容的廣度與厚度、感染力與吸引力。要重點強化愛國主義教育、中國特色社會主義理想信念教育、中華民族悠久歷史和優秀傳統文化教育、時代青年的責任教育。通過愛國主義教育,增強凝聚力、向心力;通過社會主義理想信念教育,使理想信念入心、入腦;通過中華民族悠久歷史和優秀傳統文化教育,引導大學生增強民族文化自信和價值觀自信。
不斷強化環境教育,積極構建學校、家庭、社會攜手育人的現代教育體系,形成強大的教育合力。要強化社會環境建設,不斷推動社會治理創新,通過完善社會治理,創造良好的社會環境及制度保障,增強大學生的社會認同感、國家認同感,進而增強價值觀教育的吸引力與實效性。積極推動高校“小社會”環境建設,強化學校育人氛圍,構建具有中國特色、時代特色的校園文化,搶佔校園文化傳播的制高點,使其成爲核心價值觀教育重要的思想文化源泉。進一步加強師德建設,形成師德師風建設的長效機制。積極推動建立高校與家庭聯合育人機制,充分利用現代科技手段,加強學校與家庭的聯繫與互動,學校和家庭要在大學生思想成長過程中站好最關鍵的一班崗。
(作者系東北林業大學博士生、東北農業大學文法學院黨委副書記)
(來源:中國教育報)