第二批黨的羣衆路線教育實踐活動進入整改落實、建章立制環節，怎樣的整改纔是真整改？關鍵是要回答好三個問題：整改大門向誰打開，整改措施向誰問計，整改效果由誰來評判。

　　習近平總書記曾強調，抓整改，要接地氣、下功夫，既針對自身存在的突出問題、又針對廣大羣衆的實際需求，既在營造大氣候上興實招、更在改變小環境上動真格，確保整改成效讓羣衆看得見、感受得到、大多數滿意。

　　參加第二批教育實踐活動的單位直接面向羣衆和基層，幹部作風實不實、活動效果好不好，廣大羣衆看得更清楚、最有發言權。解決好羣衆最關心、最直接、最現實的利益問題，是整改落實環節的重要任務。

　　徵求意見需要羣衆的參與，抓整改的過程更要接受羣衆監督。接地氣纔能有底氣、出實效；與羣衆心連心，纔能有更多切膚感、責任感，既向作風建設中的“老大難”亮劍，又在迴應羣衆關切上動真格。反之，如果整改措施沒有直通“末梢神經”，擊不中“繃得最緊的弦”，效果就會大打折扣，也很難讓羣衆滿意。

　　在整改落實過程中，各地各部門要主動向羣衆公開整改方案，整改的措施、進度、時限要讓羣衆心中有譜、參與監督。在整改落實、建章立制全過程中，特別要樹立需求導向、問題導向、滿意導向，把滿足羣衆需求、解決羣衆反映強烈的問題、讓廣大羣衆滿意作爲我們抓整改落實工作的努力方向，真正把問題整改一抓到底，改出羣衆真真切切看得見、摸得着的成效。

　　廣大黨員幹部尤其是領導幹部要強化改革擔當精神，將查擺出來的問題、找出來的差距，在日常的實際工作和爲羣衆服務中及時改進，把在參加教育實踐活動中激發出來的工作熱情和進取精神，轉化爲深化改革發展的動力和服務民生的活力。只有真正察實情、出實招、辦實事、求實效，一個方案一個方案落實，一個難題一個難題攻克，才能讓整改真正接地氣、看得見，讓廣大人民羣衆對這次教育實踐活動打心眼裏點贊。

　　(來源:浙江日報)