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今天,川美教師王某因爲對兩名女學生的失範行爲被處罰,也掀起了一輪關於師德的討論。事實上,關於一個羣體的道德規範,我們不怕出現個別敗類,怕的是敗類成爲風氣。
這一事件原本充滿了炒作“槽點”——“退休教師”“年過半百”“大庭廣衆”“兩名女生”,而且“有圖有真相”,事實上它也確實因此登上了頭條。但耐人尋味的是,公衆普遍反映不是“天呀”,而是“瞧,又一個”;不是震驚,而是“意料之中”和“見怪不怪”。
這說明一些教師道德滑坡、底線失守,已成許多人的共同感受;屢屢出現的學術造假、招生腐敗和不雅事件,讓公衆承受力飽經錘鍊,以至於一名退休資深教師同時對兩名女生幹糗事,也不足以讓我們感到愕然。
師德的滑坡,是全社會心靈上的霾。我們不怕偶然冒出的敗類——任何行業都難免有個別不肖之徒,就像山泉裏夾雜的砂,雖然刺痛肌膚,但我們有能力消解;我們怕的是敗類成爲風氣,怕師德不彰成爲現實潛流。
事實上,對於個別高校教師來說,“爲人師表”已成迂腐的“大道理”,他們私底下已形成一種小風氣——不必注意和異性學生接觸的方式;二者的關係是個人私事,甚至是可以在小圈子裏分享和吹噓的“韻事”;質疑師生間的不當關係會滋生學術腐敗和不當交易,是“想多了”,是“大驚小怪”。
由此就不難理解王某的辯解路徑,他認爲這是私事,只是“泛師德事件”,用手掌和嘴脣對女學生“又說又哄”很正常——醜行已不被認爲是醜行,而被拿來當作辯解的理由,就像用大尾巴遮住臉,辯稱自己真不是狼。
最近教育部出臺“七條紅線”,嚴禁對學生實施性騷擾或與學生髮生不正當關係,王副教授這次算“撞在了槍口上”,被處理也是必然。即便這僅是“個人風格”,還沒有達到性騷擾的程度,但也超出了常人理解的“正常師生關係”的界線。尤其是面對學生明顯的抗拒,老師的行爲更顯失範,“畫面太美”不敢看。因此受到從重處理,也不能算冤。
由此事也可以看出,出臺有關師德的相關規範十分必要。但同時,我們不僅需要劃出類似的法規“紅線”,還需要明確日常行爲的邊界和規範。例如對學生“連說帶哄”交流的界限在哪裏?教師的何種行爲可認爲是越界和不正當的?該承擔怎樣的後果?希望有更充分的討論,更明確的共識,讓“狼老師”徹底失去藏身之地。清掃師德敗壞的霾,我們不能等風來。(記者王曉磊)
(來源:新華網)