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天津北方網訊:持續幾年,新區政府不斷加大教育投入力度,實施“名校帶動工程”,天津一中、北京東方劍橋幼教機構、濱海小外等一大批優質的教育資源紛紛進駐濱海居民的家門口。特別是在新興區域裏,這些新建校不僅填補了教育資源空白,更在軟硬件上進行高標準配置。對於老校,則與名校牽手結盟,師生互動,資源共享,培植、孵化出更多的優質教育資源。
引優質資源高起點配置新學校
保稅區空港經濟區引進天津一中、天津實驗小學,實現合作辦學,引進北京東方劍橋幼教機構,建成了國內一流的綜合托幼園。中新生態城與天津外國語大學聯合舉辦天津外國語大學附屬濱海外國語學校(濱海小外),與艾毅教育集團開辦中新生態城艾毅幼兒園。濱海高新區採用“國有民辦”模式,委託天津泰達楓葉國際學校運營高新區楓葉國際學校,並引進北京航天幼兒園,運營高新區航天神箭幼兒園。爲了提速基礎教育發展水平,新區於2010年啓動實施了“名校帶動工程”,構建優質教育資源,並充分發揮優質教育資源輻射帶動作用,培植、孵化出更多的優質教育資源,滿足新區居民對優質教育資源的需求。目前,還有一批名校正在建設中,南開中學濱海生態城學校、天津市實驗中學濱海學校已進入室內外裝修階段,計劃在2015年竣工投入使用。天津市第一中學濱海學校已進入主體施工階段,天津師範大學濱海附屬小學將於今年年底竣工投入使用。天津市耀華中學濱海學校、天津師範大學濱海附屬學校已在中心商務區進行選址,天津昆明路小學濱海學校在北塘選址,正在積極推進前期工作。
三種“帶動”助基礎教育高水平發展
在“名校帶動工程”中,新區探索出了三種“帶動”形式。依託與市直屬名校結成的“優質校聯盟”,實現“強強聯合”發展。新區教育局遴選出辦學水平較高的14所中學、2所小學與市教委直屬的南開中學、天津一中、耀華中學等9所中學、1所小學結成10個“優質校聯盟”,採取“幹部互派、教師互動、資源共享、成果共享”的合作機制,借力市教委直屬學校的優質教育資源,帶動新區基礎教育快速發展。與此同時,根據各區域學校特點組建“跨區域聯盟”,構建“區域聯動”格局。由新區教育局在各區域內分別推選1~2所辦學特色突出、教學成果顯著的領銜學校,與其他區域同一學段的2~3所學校建立共同發展的合作關係,充分發揮各區域優質教育資源的輻射帶動作用,推進各區域間的教育均衡發展。目前,共形成“跨區域聯盟”6個,所覆蓋小學10所,初中學校9所。
此外,針對區域內學校薄弱點建立“教育教學聯合體”,形成“強弱聯姻”效應。優質校與薄弱校結成的是“一對多”的關係,通過一所優質校的幫帶扶持,實現多所薄弱校的發展提升。由新區教育局在各區域內組建以1所學校領銜,2~3所新建學校或普通學校加盟的“教育教學聯合體”。發揮領銜學校示範作用,引領加盟學校針對各自薄弱點,對領銜學校優質資源進行靈活地借鑑和複製,促進新建校和普通校的快速發展。
增校長教師編制爲新校儲備人才
近兩年來,新區政府加大對“名校帶動工程”的政策傾斜力度,將15所領銜學校命名爲“教師專業發展學校”,爲每所學校增加一名校級領導、兩名中層幹部職數,作爲新建學校領導儲備;增加5%~10%的教師編制數,作爲新建學校的教師儲備;組織普通學校的後備幹部和骨幹教師掛職鍛鍊或跟崗學習,提升普通學校的師資水平。爲了深入落實“名校帶動工程”,各聯盟體立足自身特點,重點在學校管理、科研帶動、資源共享、教師交流、學生互動五個方面進行交流互動,形成了各聯合體內共同提高、共同發展的良好局面。據不完全統計,2012年以來各校間不同層面的幹部交流達400餘人次,教師跟崗2300餘人次,師徒結對210對,共同參加教科研活動4000餘人次,培訓講座523場,送課下鄉320節次,帶課進城280節次,學生間的交流活動近5000人次。“名校帶動工程”促進了新區教育教學水平的提高,在天津市第八屆雙優課比賽中,新區196名教師獲獎,在“創新杯”全國優秀青年教師教學藝術大賽中有27人獲獎,在全國首屆基礎教育教學成果獎評選中,獲得二等獎3個。
未來,“名校帶動工程”還將與學區建設工作相融合,探索新型區域教育管理體制,發揮區域優質教育資源的帶動作用,形成硬件資源、軟件資源、人才資源的共享機制,使新區基礎教育結構佈局更加合理,育人質量更加優化,發展水平更加均衡。