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天津北方網訊:20名“教育領軍人才”經過層層考覈脫穎而出,積極發揮着輻射引領作用;11個教育領軍人才培養基地落成,吸納了130位名校長、名教師培養人和首席教師入訓;領軍人才網上工作室正在籌建,共享交流平臺更加堅實。自2013年10月和平區教育領軍人才培養工程實施以來,和平區教育領軍人才培養工作取得了可喜的成果。
全區以實施教育領軍人才培養工程爲契機,推進教育人才快速成長,努力把教育領軍人才培養工程打造成和平區教師隊伍建設的又一精品工程。在人才工程實施過程中形成了許多極具特色的好做法。
高端定位科學規劃強化保障
爲了培養教育高端人才,和平區對教師隊伍現狀進行綜合分析,明確工作定位,結合實際,研究人才培養的具體措施。明確提出着眼未來、超前思考,站在推動人才隊伍建設、促進學生健康成長、辦人民滿意的教育的高度,把人才培養工作作爲深化“人才強教”戰略,促進教育事業發展的一件大事來抓。併爲此制定實施方案,納入總體規劃。研究出臺了《和平區教育領軍人才培養工程實施方案》,明確培養目標、方法步驟、時限週期、保障措施等。同時,建立了“和平教育領軍人才培養專項基金”,爲人才培養工程提供有力的政策支持和資金保障。
完善制度多措並舉創新機制
量身設計,高端引領,面向未來,追求卓越。和平區教育人才實施按需培養人才,對20名領軍人才逐一分析特點,以強化自身優勢爲目標,提出教育領軍人才培養工作的指導思想、培訓內容、方法步驟。制定《和平區教育領軍人才培養任務書》,明確領軍人才在培養階段必須完成“高端研修,論文專著、科研課題”等八項具體任務,分階段、分步驟實施量化考覈,使每位學員真正做到心中有方向,工作有目標,學習有動力。還特聘教育界知名學者、教授作爲領軍人才的理論導師,定期進行具體指導,幫助分析情況,探索規律,總結經驗,提高水平。區教育局還專門爲每名領軍人才購買了《教育漫話》、《新學校十講》等教育名著,鼓勵大家夯實底蘊,強化反思,自主研修。
和平區積極爲人才健康成長搭建平臺,先後推薦11名教育領軍人才參加教育部組織的“國培計劃”培訓,選送領軍人才到華東師大研修中心學習,推薦部分領軍人才赴新加坡學訪考察。在第四、第五屆和平教育對外交流研討會上,本區的教育領軍人才與來自美國、英國、意大利、香港、臺灣等國家和地區的教育專家、學者圍繞“面向世界奠基未來”進行了廣泛深入的研討,贏得好評,進一步提升了和平教育在國內外的知名度和影響力。
基地孵化開發資源儲備人才
以領軍人才作爲總負責人的教育人才培養基地的建立,強化了領軍人才的輻射帶動作用。基地結合自身團隊實際,制定具體的發展目標、工作任務。通過開展豐富多彩的基地活動,促進團隊成員整體素質全面提高。今年暑期,“教育領軍人才精英團隊暑期研修班”結合構建“奠基未來”區域教育文化體系的要求,聘請知名教育專家進行專題講座,組織廣大教育領軍人才聯繫實際開展研討,取得了良好成效。
而《和平區教育領軍人才影子培訓實施意見》的實施,讓領軍人才有了跟隨教育名家,實施影子培訓的機會。他們通過跟隨教育名家學習、分赴發達地區實地考察等方式,在實踐中開闊了視野,增長了才幹。截至目前,和平區教育領軍人才共有50篇學術論文在市級以上刊物發表,13篇獲得國家級和市級獎項;承擔市級以上課題研究24項;做市級觀摩課9節;參與市級以上學術交流31次;取得市級以上榮譽7項。團隊中兩位成員分獲全國模範教師和全國優秀教師的榮譽稱號。
目前,和平區正在積極籌備成立“和平區教育領軍人才網上工作室”,建立和平教育三級人才網絡交流系統,形成集學習、工作、研討於一體的信息化交流平臺,並以建設網絡平臺爲支撐,拓展交流共享時空。下一步和平區將以領軍人才培養工程,助力“奠基未來”區域教育文化體系建設。圍繞構建“奠基未來”區域教育文化體系,繼續探索高素質教育人才培養新機制,力爭到2016年,初步形成以區級學科帶頭人爲塔基,以名校長、名教師培養人爲塔體,以領軍人才爲塔頂的“和平區優秀教師隊伍塔式結構”,促進全區幹部教師隊伍綜合素質的全面提高,走出一條教育人才培養的特色發展之路。