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164.9萬!繼去年人數下跌以來,今年全國碩士研究生招生考試報名人數又減少了6.5萬人,宣告這場持續了20多年的“考研熱”開始明顯降溫。(中國青年報)
“研究生院招不到學生”,這在幾年前還是不可想象的事情,如今卻成了“新常態”。有人說考研熱“退燒”的背後是教學質量的下滑;有人說高學歷的“失寵”是考生盲目崇拜文憑的理性迴歸。這些說法都有道理,但根本上,“機會成本”的上漲讓考研不再是“香餑餑”。
“機會成本”是經濟學的一個詞,意指爲了得到某種東西而所要放棄另一些東西的最大價值。現在來看,大學生放棄考研顯然是對讀研產生的最大價值做了捨棄。道理也很簡單,就是讀研能夠創造的附加值在日益減少。通俗來講,以前從“象牙塔”走出來的高學歷人才,走到哪裏都會被人高看一眼;現在,若是拿不出真本事,只會淪爲“黔驢技窮”的笑話。莫非研究生就沒有真本事?當然不是。只是新的經濟發展模式,往往更需要人才與一線對接,將知識轉化爲生產力。這對於缺少實踐經驗的畢業生來說,確實存在諸多不現實的因素。
考研本來就是雙向選擇,其價值平衡點在於學校培養人才,學生增加學識,進而把學識轉化爲生產力,這是一個完整的發展鏈條,任何一個環節不暢,都會瓦解。試想,假若研究生畢業後還要面臨和本科生競爭的局面、並且所學知識難以與社會對接的時候,勢必產生自我質疑的情緒。這種情緒的蔓延,最終會發展到對教育質量的質疑上。
教學質量是學校的生存底線,考研不再是“香餑餑”跟教學質量有一定關係,但不能簡單歸咎於教學質量下滑。可以肯定的是,一些學院的教學模式與社會發展產生了“縫隙”。事實上,教學沒有特色和質量,是很難有競爭力,這跟經濟發展要求有關。此外,“寬進寬出”的現象也讓碩士學位含金量大打折扣。
實際上,考研熱“退燒”是人力資源優化配置的必然結果。社會的多元發展需要不同層面的人才,新型商業模式的不斷涌現對於知識結構的需求也日新月異。這也造成了更多的人爲了夢想而學習,而不是爲了學習拿文憑。我們知道,招研院校絕不是獲取知識的唯一途徑。也正緣於此,更多的人選擇了適合自身的學習途徑。
考研“冷熱”與否其實本無可厚非,但卻可以作爲一個信號,提醒高校:爲了培養新時期的人才,還可以做些什麼?因爲只有高校給予畢業生更大的價值量,畢業生纔會在“機會成本”較量中,選擇讀研。