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高校的宣傳思想工作,是一項事關中國特色社會主義事業後繼有人、國家長治久安的戰略工程、固本工程、鑄魂工程,具有極端的重要性。在培育和踐行社會主義核心價值觀的進程中,高校要走在前列,做社會價值引領的時代先鋒。
高校首先要堅定廣大師生的理想信念,增強師生對中國特色社會主義事業的理論認同、政治認同、情感認同。大學生是青年精英,他們的精神面貌決定着中國未來的精神面貌,他們思想的高度決定着民族未來的思想高度。爲此,我們就要加強具有中國特色、時代特徵的哲學社會科學學術理論體系和學術話語體系建設,用歷史和現實證明中國特色社會主義道路來之不易,用事實和道理講明中國特色社會主義理論的正確性,用比較和分析闡明中國特色社會主義制度的優越性,讓青年學生真正自覺地確立道路自信、理論自信、制度自信。
高校要加強師生的道德教育和實踐,提升師生的道德素質,使社會主義核心價值觀內化於心、外化於行,成爲全體師生的價值追求和自覺行動。高校的特殊地位,決定了師生言行的影響力。高校師生道德素質提升,可以爲鞏固中華民族的共同思想道德基礎做出特殊貢獻。道德思想教育,本質上不是一部分人教育另外一部分人,而是人們之間相互教育和自我教育。看到身邊的好人好事,我們就可以做到相互激勵、見賢思齊;我們每個人的點滴善行,就可以積善成德、匯成宏大的社會力量。在相互教育和自我教育過程中,我們必須抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關,在價值取向上確立正確的方向,這樣我們才能把培育和踐行社會主義核心價值觀作爲凝魂聚氣、強基固本的基礎工程,築牢中華民族的精神支柱和道德基礎。
高校要切實加強意識形態引導管理,不斷激發廣大師生奮發向上的正能量,壯大主流思想輿論。爲此,我們就要把握導向、守好陣地、帶好隊伍。黨委要負起政治責任和領導責任,旗幟鮮明地弘揚正氣,抵制歪風邪氣,要堅決抵禦不良風氣和思潮的侵蝕,牢牢掌握高校意識形態工作的領導權、管理權。在壯大主流輿論的過程中,要區分層次和對象,加強分類指導,找準與人們思想的共鳴點、與師生利益的交匯點,做到貼近性、對象化、接地氣,讓社會主義核心價值觀爲人們理解、接受、認同,真正成爲高校主流價值觀。在不斷提升正能量的過程中,要學會創新,善於運用師生喜聞樂見的方式,搭建師生便於參與的平臺,開闢師生樂於參與的渠道,積極推進理念創新、手段創新和基層工作創新,增強工作的吸引力、感染力。在互聯網時代,要尤其注意思想宣傳工作與新媒體的結合。思想宣傳工作,軟性滲透比生硬的直接灌輸好,平等對話比居高臨下的效果好。加強社會主義核心價值觀的宣傳教育,一定要改變話語體系,不能一味依賴純灌輸的方法。社會主義核心價值觀應該像調味品一樣,或者像鹽一樣,調在我們做出的各種佳餚裏,讓大家吃下去有利於健康,如果讓師生直接吃鹽效果就不好了。
高校要堅持以人爲本,立足於學生全面發展,努力構建全員全過程全方位育人格局,形成教書育人、實踐育人、科研育人、管理育人、服務育人長效機制。對於學生來說,什麼是真正的發展?真正的發展是知識、精神、價值的上升,一個人的價值不在於消費了多少價值,而在於創造了多少價值。人的創造力從哪裏來?關鍵在於自己的責任和知識能結合。這樣,個人的發展就與社會責任聯繫在一起了。高校要做到習近平總書記所指出的,讓社會主義核心價值觀像空氣一樣無所不在,無時不有,絕不是人人都天天說24個字就萬事大吉了,而是體現在高校的所有工作環節中、滲透在師生員工所有的言行之中,決定我們思考的方向、行爲的方向。價值觀需要在體驗中內化,在實踐中昇華。立德樹人,就是高校的全部工作內容和工作環節。
最後,高校要大力推進哲學社會科學創新體系,着力推進理論創新,不斷賦予當代中國馬克思主義和社會主義核心價值觀鮮明的實踐特色、民族特色、時代特色。