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天津北方網訊:昨天,南開大學、天津大學兩校同期舉行了2015年自主招生筆試、面試,今年自主招生筆試面試題如何?時間調整後給考生帶來了哪些影響?天南大通過自主招生選材看重考生什麼?您一直關心的問題,記者幫您找到答案。
南開四類考試 分類選材考題各有特點
此次,南開大學共有1346名考生通過審覈並確認報名參考。南開大學今年招生方式相比去年“瘦身”,由5種減爲4種,分爲ABCD四類,四種類別不可兼報。簡單來說,四類考試就是分別選拔在文理、語言、數學、奧賽等方面具備特長的考生,筆試面試形式也相應各有不同。
A類文科考試既有基礎又有課外
來自山東省北鎮中學的張宗傑、王琛參加的是A類文科考試,走出考場的他們表示考題難度適中,既有基礎題型,又有課外知識的考覈,閱讀題更是考查學生知識面的廣度和閱讀能力、思辨能力。在數學考試中,成都七中的吳昊倫覺得試卷難度大於高考而小於聯考,題量較大,必須馬不停蹄作答。
B類面試側重英語語言天賦
率先結束的B類面試,側重選拔具有語言天賦且在高中階段英語類競賽中獲獎的高中畢業生。B類考試的英語測試分爲作文、聽力、面試等幾個環節,面試中注重口語表達、閱讀能力、理解能力的測試,有六七位老師同時提問、打分。來自瀋陽的考生蔡蕙心告訴記者,面試共有6個考官,採用“多對一”的考查形式,考生先朗讀一篇文章,之後會有老師根據文章內容進行提問,“文章類題目是學習英語的有效方法,感覺發揮空間挺大的。”考生隨後再看圖進行3分鐘演講,面試總時長是10分鐘。
C類D類“多對多”面試
C類和D類則是“多對多”的面試形式,即5個考官同時考查5個考生。考生小孫參加C類選拔,目標是南開的數學試點班,他說,由於考題是一道關於“無理數”的難題,大家開始覺得挺棘手沒有頭緒,在考官的啓發引導下,大家交流討論合力答出題目。
相比起來,D類面試綜合性較強。考試形式也是“多對多”,5位考官依次提問,學生可以自由發言也可以搶答,題目也非常開放,比如“未來50年哪個產業會有突破?” “你覺得大學老師最好是什麼樣子的?”“對手機的看法?”考生答得有趣,走出考場也是一身輕鬆。
天大面試官提問“東方之星沉船看法”
取消聯考、首招文科生,是天津大學2015年自主招生政策中最爲引人注目的兩大變化。天大自主招生共分爲“卓越計劃”和“學科特長人才遴選計劃”兩個類型。今年,全國有近500名考生參加天津大學自主招生。
考試時間只有兩個小時
昨天上午,學校先進行了涵蓋語文、數學知識的學科能力測試,形式爲筆試,時長120分鐘。本市100中學的考生小胡介紹,筆試題難度和高考整體差不多,題量相當於高考語文卷和數學卷的總和,不過時間卻只有兩個小時,相當於高考做同等題量的一半。來自浙江衢州的考生小江有同感,爲此,他不得不有選擇性地將一些題目“一筆帶過”,勉強在規定時間內完成全部考題。總體來看,學生普遍感受是“題量難度還好,就是時間不夠”。筆試作文相對則中規中矩,讓學生寫一篇800字的“社會主義核心價值觀下如何做一個模範公民”,由於時間太緊,小胡寫到一半考試就結束了。
專家組對考生多對一面試
14日下午和15日上午,該校繼續組織綜合面試,來自全校各個學科專業的資深教授組成專門的專家組,對所有考生進行多對一的逐一面試,面試爲結構化面試。相比起筆試的時間緊,讓考生有“匆匆而過”的緊迫感,昨天下午的面試環節則讓考生感覺輕鬆了不少,記者隨機採訪了十多名考生,面試環節的問題主要集中爲詢問考生“個人興趣愛好”、“個人理想”、“介紹自己的家鄉”這樣的問題。當然,社會熱點並沒有缺席此次自主招生。一位來自湖南的考生則提到,面試時考官向他提出了“對東方之星沉船的看法”。
題量大是“有意而爲”
天大的筆試題量爲什麼那麼大,學校想要招收答題又快又好的學生?“實際上,如果學生每道題都認真作答的話,多數人只能答完試卷的一半。”天津大學招辦主任谷鈺告訴記者,其實這是學校“有意而爲”,考的就是學生的心理素質,以及對考卷佈局、時間安排的能力。今年由天大自主命題的自主招生筆試還是以高中知識點爲主,語文考查學生文字書寫表達能力,數學考查邏輯思維。
學生怎麼看
考前影響狀態考後影響情緒
今年自主招生首次在高考之後進行,究竟給學生帶來了什麼樣的影響?“今年政策調整力度較大且‘突如其來’,很多同學都‘解放’了而我們還在備考,或多或少會有心態上的影響。”成都七中的吳昊倫說。關於自主招生時間前後變化的影響,一名考生總結頗爲精闢:“考前影響狀態,考後影響心情。”他認爲,自主招生高考前進行,如果獲得加分,高考時心態會更輕鬆,沒有獲得加分,則會更加專注。安排在高考後,由於高考已成定局,考生更多是心情上的起伏,考好的再來求着“錦上添花”,譬如來自成都的馬同學家長說:“高考都過了,自主招生就是很自然地去參加。”他們一家人計劃考後兩天暢遊天津,一天以景點爲主,一天還要特別去天津大學新校區看一看,趕考之旅也是放鬆之旅。
發揮不理想的則希望能再來一搏,安排在高考後的自主招生對之前發揮不理想的考生來說,更具“決定命運”的分量,一位河北考生的家長表示,自己的孩子在此前的高考中發揮略有失常,希望能夠通過自主招生考試獲得相應優惠政策。