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12歲的女孩木苦衣五木,有些不知所措。因為她的一篇課堂作文,325字的『最悲傷作文』讓她及她的家人成為了世人眼中的焦點。隨之而來的,有關愛,有關注,亦有質疑。但對於作文是否『槍手』所寫,網絡始發者是否借煽情『吸捐』等等疑問,木苦衣五木不能作答。對於從未接觸過網絡的她,有些事其實沒有那麼復雜。木苦衣五木說:『寫作文時,我就是想媽媽了……』
其實在《淚》文走紅前,即自2014年5月起,當地政府就開始救助父母離世的姐弟5人,生活已經不成問題。也許,相對於木苦衣五木日後的生活,不論作文《淚》是否被支教老師任中昌『潤色』過,抑或是調查發現了四個版本,都不那麼重要。畢竟,作文引發的網絡喧囂終將湮覆,而木苦衣五木的生活也要回歸如常。8月14日,木苦衣五木說,這是她自己種植的土豆。
『最悲傷作文』背後的嘆號
8月14日上午9點過,像往常一樣,木苦衣五木梳洗好後,坐到了飯桌前吃早飯。
當地習俗是每天吃兩頓飯,當天的早餐是表姐做的,白米飯、回鍋肉和土豆絲。
家裡又來了生人,女孩仍然顯得拘謹和害羞。她知道,來訪者,還會談起10天前走紅網絡的那篇作文——《淚》。
家境
『以前,土豆、苞谷是我們的主食。最近幾年,大米成了主食,把土豆當零食吃。』表姐羅小婷說。
12歲的木苦衣五木,家在涼山州越西縣普雄鎮且托村一組。這裡地處大涼山腹心地帶,海拔近2000米,俗稱『二半山區』。驅車從成都出發,行程近600公裡,7個小時後抵達越西縣城,而後再一個小時的崎嶇山路到達普雄鎮,最後步行十多分鍾,便可看到木苦衣五木的家。
這是一座灰磚瓦房,灰牆上張貼了很多彩色卡通人物像。『這是四弟木苦小康帶著五弟木苦小傑貼的,他倆最喜歡這些卡通人物。』大姐說,她之前在成都打工,坐火車回家,7個多小時後便能到了。『普雄是大站,有6趟車在這裡停靠,和涼山其他地方比起來,回家已經很方便了。』
因那篇『最悲傷作文』,木苦衣五木家比往常熱鬧了許多。這些天的訪客中,有記者,有工作人員,有外地好心人,還有親戚。上午11點左右,木苦衣五木讓四弟抱來苞谷杆和黃豆杆,點燃火塘,架上鋁鍋,然後到水塘邊洗了20多個土豆,煮了起來。
『以前,土豆、苞谷是我們的主食。最近幾年,生活越來越好了,大米成了主食,土豆和苞谷早變成輔食了,像這樣的吃法,就是把土豆當零食吃。』表姐羅小婷說。
吃完土豆,木苦衣五木還帶著二哥、四弟和記者,去了一趟玉米地。玉米長勢很好,這讓木苦衣五木很有面子,因為這都是她一個人種的。還有件事,更讓她覺得驕傲。她養了一頭重達200多斤的豬,前幾天,纔以9元一斤的單價賣了。現在,她不用每天打豬草了,但仍要煮飯、洗衣服、種地,照顧兩個弟弟。
救助
父母離世,2014年5月起政府已按月補助姐弟5人,正常生活開銷後,尚有1萬餘元餘額。
大姐說,房子是幾年前爸爸在世時修的,花了大概5萬元。爸爸走後,媽媽又生病,沒錢裝修。因此,房子還保持著當初模樣。『和周圍鄰居房子相比,我家房子要丑得多。』
2010年以前,爸爸木苦裡哈是這個家的頂梁柱,在普雄、成都等地的建築工地上打工,乾的都是些體力活,總是咳嗽。出門兩、三個月,爸爸會回來一趟,幫媽媽種地。爸爸去世時是2011年,病因是肺結核。木苦衣生木當時12歲,讀三年級。
爸爸走後,媽媽海來果各木獨自橕著這個家,太辛苦,身體又不好,木苦衣生木主動輟學,在家幫媽媽乾農活,照看弟妹。再後來,媽媽也因心髒疾病,臥床不起,這個家,頓時陰雲密布。2013年2月,媽媽去世。從那時起,五姐弟都成了孤兒。木苦衣生木說,最困難時,姐弟5人僅靠兩個低保指標——每月100元維持生計。
2014年春節過後,奶奶找到村支書潘小伍。當年4月10日,普雄鎮政府向越西縣民政局,遞交了五姐弟申請孤兒待遇的材料。2014年5月,依照相關規定,越西縣民政局將五姐弟納入孤兒基本生活保障范圍,按照每人每月678元的標准,為五姐弟每月發放孤兒生活補助金,共計3390元。同時,還將五個孩子納入新型農村合作醫療保險。
截至目前,當地政府已向五姐弟發放孤兒生活補助金14個月,共計47460元。正常生活開銷後,五姐弟的銀行存折上,尚有一萬餘元餘額。
另據當地官方通報,木苦衣五木雙親生病期間花銷醫藥費,已通過新農合醫療保險,按規定予以足額報銷。
讀書
『再難,我也要堅持學下去。』打工經歷告訴大姐木苦衣生木,沒有文化和技術,掙錢很難。
5個孩子中,大姐木苦衣生木16歲,二哥木苦小平14歲。木苦衣五木12歲,排行老三,下面還有兩個弟弟,10歲的木苦小康和5歲的木苦小傑。
在外人面前,木苦衣生木已是一副家長模樣。回家之前,她在成都武侯祠附近一家火鍋店打工,是表姐幫忙找的。媽媽去世後,作為大姐,她就成了一家之長。人在成都,三妹木苦衣五木遇到難處,便會給她打電話。而她則趕緊買張火車票,趕回家處理好了,又再返回成都。原本,她希望通過在外打工,掙點錢,把家裡房子裝修一下,讓顏色好看一些。
按照當地政府安排,下個月開學,木苦衣生木將免費就讀越西縣職業技術學校。8月14日上午,木苦衣生木去學校報了名。
『再難,我也要堅持學下去。』木苦衣生木說,打工經歷告訴她,沒有文化和技術,掙錢很難。
將重返校園的還有老二木苦小平。去年,六年級還沒讀完,木苦小平便輟學了。回家後,大姐托熟人,隱瞞年齡,讓弟弟去了江蘇無錫打工。『每月能掙兩千多,發了工資,除零用,全部打給姐姐,畢竟家裡需要錢。』木苦小平說,9月開學,他也將重返校園,從六年級讀起走,他不會再放棄了,『等我初中畢業,快滿18歲了就去參軍。』
『最悲傷作文』背後的問號
作文《淚》,是木苦衣五木小學四年級的課堂習作,全文325字,被網友冠以『最悲傷作文』。
其中一句,『飯做好,去叫媽媽,媽媽已經死了。』戳中成千上萬網友淚點。
但在感動眾人的同時,質疑聲也此起彼伏,作文是否『槍手』所寫?網絡始發者是否借煽情『吸捐』?……『槍手』作文?
最悲傷作文走紅網絡,也引來不少網友對作者的質疑。有網友認為,文章行文流暢,沒有錯別字,不像是一個小學四年級女孩寫的,作文疑似『槍手』所為。
記者調查:
《淚》文出現四個版本但課堂作文不見了
8月14日,華西都市報記者來到寶石小學。校長吉木說,在木苦衣五木就讀的四年級教室牆上,還張貼了十多篇作文。記者發現,牆上張貼的《淚》,與網絡廣泛傳播的《淚》,內容完全一致,但在最後落款署名處,仍存在明顯區別。
牆上張貼作文,署名『木苦衣五木』,提行,並在名字下面,寫有『柳彝』字樣,用了括號。網絡傳播一文,署名只有『柳彝』字樣,而且沒有用括號。據稱,『柳彝』是支教老師給木苦衣五木取的漢族名字。
與此同時,越西縣有關部門工作人員,還獲得了一份題為《淚》的文章,內容與木苦衣五木所寫完全一樣。不同之處是,字跡完全不一樣,且有多處改動。
這位工作人員手中的手稿,寫在一張方格作業本紙上,看上去皺皺巴巴。起頭第一句『爸爸最疼我』,不過,被劃掉了。第二行,便出現了『爸爸四年前死了』語句。全文,明顯刪減字詞有5處,添加字詞有兩處。
經對比,這篇手稿疑似為『網絡版』和『教室版』的底稿。從字跡看,該手稿字體筆跡工整,與木苦衣五木字跡完全不吻合。
『孩子自己寫,一個版本;網絡上,一個版本;教室裡,一個版本;還有這樣一份手稿。一篇小學生習作,竟然出現四個版本,這究竟是怎麼回事?令人生疑。』這位工作人員說,根據這些『證據』,他認為網絡走紅版,極有可能是第四稿。更奇怪的是,四個版本中,唯獨木苦衣五木在課堂上所寫版本消失了。
據吉木校長稱,支教老師任中昌,來自河南,年齡60歲左右。『他自己說,曾辦過農場。』
去年,經索瑪慈善基金會介紹,任中昌來到寶石小學支教,時間半年。任中昌所居住宿捨,距學校約100米,是一戶人家位於二樓的一個套間。『房子是學校出資租賃的。』吉木說,木苦衣五木的家,距離學校也不到300米,距離這戶人家,同樣不到300米。『在接受央視采訪時,任中昌老師稱作文之前,他對木苦衣五木家不了解的說法,我持懷疑態度。』
8月15日,華西都市報記者撥打任中昌老師在涼山支教使用的手機號,已處於停機狀態。『煽情吸捐』?
《淚》文走紅後,四川省索瑪慈善基金會聯合多家機構在『微公益』開通捐贈通道『幫幫大涼山的孩子們』,短短數日,募捐金額高達90多萬元。外界質疑聲也由『誰寫的』昇級為『煽情吸捐』。
回應質疑:
捐款由第三方機構募集基金會並未接收
據了解,在微博上最先發出作文《淚》的照片的,是四川省索瑪慈善基金會負責人黃紅斌。網上亦有消息稱,四川索瑪慈善基金會的前身是索瑪花,兩年前,因捐款賬目不清,遭到質疑。後重注冊成非公募基金,不能公開在網上求捐。
8月6日,涼山州、西昌市相關部門負責人,與黃紅斌進行了交流。對於網上的『煽情吸捐』質疑,黃紅斌告訴記者,這些捐款都是通過第三方機構募集的,並沒有由索瑪慈善基金會接收。目前基金會遇到了一些實際困難,如何助學是一個難題。
據涼山州有關部門出具調查材料顯示,索瑪慈善基金會現有工作人員17人,在木裡縣、越西縣、布拖縣均辦有教學點,在西昌市四合鄉永定村火普組辦有一所『索瑪花愛心小學』。這份材料還顯示,經調查,西昌『索瑪花愛心小學』教學點,未按照相關法律法規報教育、國土等相關部門審批備案,存在校捨佔用國有林地,購買村民房屋和土地沒有合法手續等問題,涉嫌違規辦學。下一步,當地還將進一步調查核實,對教學點進行依法、依規處置,推動基金會依法規范開展公益活動。
涼山州、西昌市相關部門負責人表示,政府非常支持民間公益組織的辦學、助學活動,索瑪慈善基金會給涼山教育做出了貢獻,特別是支教志願者們非常辛苦,政府也將會給基金會提供力所能及的幫助,但是,辦學、助學的前提,必須要符合國家的法律法規。
8月16日,華西都市報記者通過手機短信,再次向黃紅斌求證『索瑪慈善基金會』是否被調查,但截至發稿,未得到黃紅斌的回應。
女孩自述
原文不到10分鍾寫好那一刻,『真的想媽媽了』
坐在屋外牆邊,木苦衣五木說起了作文《淚》。那是支教任中昌老師講《小珊迪》課文後,布置的課堂習作。《小珊迪》講的是一個孤兒故事。任老師要求以《淚》為題寫作文時,她立刻就想到了媽媽走的那一幕。
在作文裡描述的媽媽生病情景,完全就是現實中發生過的:『媽媽病了,去鎮上,去西昌。錢沒了,病也沒好。』去西昌,是表姐和姨媽帶著去的。2012年5月,媽媽突然倒了,臉色非常難看,被打工回來的叔叔送到普雄鎮。在醫院,媽媽執意要回家。因為『這裡不舒服,還是家裡舒服。』最終,大姐和木苦衣五木把媽媽接回了家。那天,她去外屋給媽媽做飯,端上前時,媽媽已經死了。
因為是親身經歷,木苦衣五木說,大概花了不到10分鍾就寫好了。寫的時候,她是真的想媽媽了。文中那句『飯做好,去叫媽媽,媽媽已經死了』,就是媽媽去世時真實發生的一幕。
木苦衣五木說,她寫的原文,被任老師拿走了。後來,任老師讓她重新抄寫一遍。貼在教室裡那篇,就是她抄寫的。問她改動地方多不多,木苦衣五木說不上來。