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前沿新聞訊：前沿新聞記者此前報道，家長爆料河西蘭園保育院教師疑似用針扎孩子的事件，引起社會廣泛關注。 5月5日，河西蘭園保育院校長及院方法律顧問向前沿新聞記者進行了獨家迴應，並在蘭園辦公室內，向記者提供了家長質疑老師針扎孩子兩個時間段的監控視頻。 (出於對院方意願的尊重，記者拿到的兩段視頻暫不發佈公開。)
5日採訪當天，小俊陽反映用針扎他的譚老師，依舊沒有露面。院方表示譚老師生病了所以沒來單位，等身體好些當面向記者做事件澄清。而截至5月13日發稿時，譚老師沒有做進一步迴應。
13日，記者致電辦理該案件的警方，詢問該案件的調查進展，警方表示目前正在工作中。
兩段視頻多重解讀
記者在蘭園保育院辦公室內電腦上看到，兩段視頻均顯示老師先進了更衣間，隨後，小俊陽也進入了更衣間。
倆個人陸續準備進入更衣間，隨後又出來，並作出一些動作反應的時間段分別是，第一段2016年3月22日11：44：00至11：45：17，第二段2016年3月27日15：21：35至15：22：55(院方解釋由於監控時間沒有調準，所以顯示的日期比實際日期提前一天)。
兩段視頻共兩分多鐘，家長與院方卻做出了不同的詮釋。
焦點問題1 ：孩子是否“自願”進入更衣間？
院方：老師更衣間取物 孩子自己跟進去
家長：老師叫孩子進去 孩子靠門邊被批評
5月5日前沿新聞記者來到河西蘭園保育院，院方法律顧問王鵬介紹：“家長質疑孩子與老師獨處的兩段視頻，其實是老師進入更衣間取物，學生自己跟進去的。至於俊陽手上紅點是如何造成尚不清楚。”
蘭園保育院的高院長也補充道：“被家長反映譚老師和俊陽獨處的屋子，是老師更衣間，裏面經常會放一些蛋糕等實物，所以會出現孩子跟進去拿食物的情況。”
對兩段視頻，小俊陽父親趙義看完後有另一番解讀：“孩子兩次明顯都是被老師叫進那間屋子的。3月23日週三那段視頻，明顯看得出孩子倚在門框邊上，看上去像是被批評了。”
焦點問題2：被質疑獨處時間段孩子舉止是否異樣？
院方：孩子從更衣間出來沒有異樣舉動
家長：兩段視頻都有孩子“看手”舉動
蘭園保育院高院長介紹：“3月28日週一那段視頻，可以看出孩子和老師從更衣間相處了一小段時間後，孩子蹦蹦跳跳的出來了，並沒有任何不高興的異樣舉動。”
而對此，小俊陽父親趙義也給出了不同的觀點：“3月23日週三那段視頻，孩子倚在門框邊上看上去被老師批評了，重點是，孩子在此期間看了自己的小手。而3月28日週一那段視頻，孩子雖然是蹦蹦跳跳從更衣間出來的，但是隨後坐在了椅子上，又看了一下自己的手。”
譚老師依舊沒有露面院方安保已“升級”
對於兩段視頻中，俊陽和老師究竟在期間發生了什麼，譚老師對此並沒有親自出面做出解釋。蘭園保育院的高院長介紹：“她1984年就在我們保育院上班了，現在還有3年就退休了，50歲退休，此前表現一直也不錯。”
同時，蘭園保育院的高院長也表示：“他們接到家長反映孩子疑似被扎的事情後，一直在積極配合調查此事，開了家長會，家長們普遍反映希望加裝攝像頭，我們已經準備對教室內攝像頭進行升級，換一個高清攝像頭，並在對角方向加裝一個。”
因爲更衣間涉及隱私，所以爲了避免再出現類似問題，院方把更衣間的門鎖加高了，“這樣孩子就夠不到門鎖，以前門鎖比較低，孩子們自己能打開門。日後我們將盡量避免孩子和老師在攝像頭外的區域獨處。以免造成說不清的誤會。”高院長解釋。
5月5日，前沿新聞記者在趙俊陽所在的班級，看到了門鎖確實已經加高，下午班裏的部分孩子正在上英語課，課堂氣氛不錯。但前沿新聞記者也留意到，班裏很多孩子沒有來上學。“一些孩子是因爲身體不舒服所以沒來，或者是因爲家長有事情沒送孩子過來。”高院長解釋。
而此前趙義和一位與趙俊陽同班同學家長告訴前沿新聞記者：“有一些家長也是因爲這個事情擔心自己孩子班裏受委屈，所以暫時不送孩子上學了。”
如何讓班裏的“小淘氣”聽話考驗着幼兒教師
俊陽的班主任蔣老師告訴前沿新聞記者：“在班裏我對趙俊陽，絕對算重點關注。”蔣老師這樣說，一方面是因爲喜歡這個胖小子，另一方面是因爲俊陽的家長也承認，孩子比較頑皮，所以老師格外關注他。
俊陽個子比同班孩子高出許多，手長腳長在與同學玩樂時也容易誤傷小朋友。“上課的時候，他不是和同學們坐在一起的，我是讓他和我坐在一起，也就是安排他坐在講桌旁邊。”蔣老師介紹。
“但是，我們絕對不會因此就體罰孩子。要讓孩子聽話，應該讓孩子信服你、崇拜你。”蔣老師說：“如果俊陽不聽話，我就會假裝冷落他，不和他一起玩，一會兒他自己就會聽話了。”
對此，河西蘭園保育院院方法律顧問王鵬也認爲：“孩子淘氣還是以說服教育爲主，體罰孩子肯定是不被允許的。”(前沿新聞記者張赫洋)
