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北方網消息(實習記者於浩 攝影高博)：8月27日上午，天津工程師範學院迎來了3600多名新生，在這些新生中，還有一名“小明星”，他就是2005年高考中全國年齡最小的考生——遼寧盤錦市10歲的新生張炘煬。在衆多記者“長槍短炮”的簇擁，以及周圍新生驚奇和羨慕的目光下，快樂的小炘煬在新生登記表上籤下了名字，正式成爲了一名大學生。
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| “別看我個子矮，可我是個大學生” |
10年培養出中國年齡最小的大學生
張炘煬出生於1995年7月8日，按正常的學習進度，他現在應該上小學四年級。可如今，他已成爲了天津工程師範學院的一名大學生。
“說炘煬是‘神童’，我不認可，”張炘煬的父親張會祥說，“炘煬也就是記憶力比其他孩子稍強，但能考上大學，全憑他對學習的愛好，其次就是在教育上我從來不給他施加壓力！”
張會祥告訴記者，在炘煬呀呀學語之時，他便開始教兒子識字，兩歲的時候，炘煬已經認識了1000多個字，5歲的時候，認識的字超過了2000多個。2000年秋，炘煬進入盤錦市雙臺子區長征小學讀一年級，一個月後，轉學至魏家小學。隨後，直接升入二年級；又一個月之後，炘煬升入三年級；四個月之後，炘煬直接上了五年級；五年級讀了兩個月，炘煬升入六年級；在讀了一年的六年級後，炘煬小學畢業。
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| “學生守則雖然長，可我的記憶力更好” |
和張會祥的交談中，記者瞭解到，正常孩子需要用6年時間讀完的小學課程，張炘煬只用了兩年時間。2002年，張炘煬升入初中，用兩年讀完初中三年的課程，還掌握了高中的全部知識。2004年9月，張炘煬直接到了遼寧盤錦市盤山縣高中讀高三，只讀了一個月後，便在家中複習準備考試。高考結束後，在盤山縣高中680多名高三應屆生中，張炘煬的總分排在第150名。
“10歲的孩子參加高考，小炘煬肯定是平日裏埋頭苦讀，其它什麼都不做吧？”面對記者這樣的疑問，張會祥微笑地說：“我從不給孩子施加壓力！我的教育方法是不求最好，但求博聞。舉個例子，兒子考試考了90分，距離滿分100分還差10分。與其爲了這10分，再讓兒子用半年時間追趕，還不如讓他用半年時間學習其它新知識。我想因材施教纔是孩子健康成長的關鍵！”
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| “感謝大哥哥、大姐姐的關心和祝福” |
宿舍牀上耍寶 稚氣炘煬還原十齡童
簽到之後，還沒來得及和新同學打招呼，心急的小炘煬就直奔宿舍而去。在路上，他告訴記者，他已經聽說很多學長要在宿舍裏給自己一個驚喜，所以就忍不住要先到宿舍看看。一進門，小炘煬就被學長們的鮮花和問候聲圍了起來。“歡迎你來到我們中間，更歡迎你加入我們的社團”，小炘煬美滋滋地讀着文學社的學長們送來的賀卡，還誇張地吸了吸花香。正當記者們以爲張炘煬要擺個雙手舉花的造型時，只見小傢伙把鞋一脫，直接躺到了牀上，又是閉眼又是打滾的，逗得記者們哈哈大笑：“大學生又變成了小頑童。”“炘煬，你瞭解大學的學習方式嗎？”不知是誰問了一句，只見小炘煬眨了眨眼睛說，“不知道大學的作業多不多，真擔心沒有玩的時間了。”一句稚氣的回答，又把在場的所有人逗樂了。
對於炘煬即將開始的大學生活，張會祥告訴記者，按照學校的安排，炘煬會和其他新生一樣一起住在學校、吃在學校。當然，由於炘煬的年齡太小，學校也給予了很多照顧。比如像住宿，炘煬畢竟是個10歲的孩子，作息時間肯定和十七八歲的同學們不太一樣。此外，炘煬的飲食和起居還不能完全自理，所以自己會和炘煬一起住在學校提供的單獨宿舍裏，陪伴他上完大學四年。
“別看我小 天文地理啥都懂”
對於小張炘煬上大學太早或是不利於和同學相處的議論，張會祥反駁說，任何事情都是一分爲二的，炘煬的優勢在於他比較天真，放在學業方面的精力會多一點，考慮其他方面的事情可能會少一些；不足的地方可能會是因爲他小，自控能力差一點或者與人交往的能力差一點。但炘煬在校讀書的幾年裏，一直都在和比自己年齡大的同學相處，所以和同學相處的問題不太會困擾他。張炘煬的母親也告訴記者，別看炘煬挺小的，但天文地理的知識都不會難住他，軍事、時事也是他喜歡的話題，和其他學生的交流應該不成問題。
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| “感謝學校的照顧，我會努力學習，天天進步” |
來看炘煬的大四學長小閆告訴記者，同學們都很關注小炘煬，而且學校歷來都有高年級學生幫助低年級學生的傳統，大家相處會很融洽的。
因材施教 探索低齡兒童的成才之路
據天津工程師範學院教務處長黃銀忠介紹，錄取張炘煬這麼小的考生對學院來說也是頭一回。目前，學院已依據張炘煬的身心發育特點和心智特長，本着育人育才的原則來制定培養計劃，在條件允許的情況下，儘可能多地爲張炘煬的全面成長提供便利，展其所長，補其所短，使他能在學業長進的同時，綜合素質也得到提高。此外，學校還給教學、體育、學生管理等各個部門佈置了任務，專門研究各自的培養計劃，並將成立相關的教育心理課題組進行專門研究，爲今後低齡學生的培養提供參照。同時，張炘煬所在的系還爲他配備了一名教授，專門指導他的學習和未來發展方向。
有關教育專家認爲，對於張炘煬的培養，需要更有針對性、更周全的教育，既能滿足他超常的學習能力，又使他不脫離普通孩子的成長環境，在智力和心理上都能保持健康。
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