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生物：複習形成知識網絡
天津四中高級教師楊貴祝
最後百天的生物複習，一般可分爲三個階段：一爲打破章節，綜合複習階段。在這一階段的複習中，建議同學們主要抓住不同章節內容的交叉點，比如說與水有關的，與胰島素有關的，與農業生產有關的，進行知識之間的重新整合，這一階段一般在3月底之前就能完成。第二階段爲第一次模擬考試之後，這一階段的複習就是強化練習、查漏補缺階段，在這一階段最重要的就是總結、反思和提高。第三階段是考試衝刺前的調整階段，這一階段大約在5月中旬以後，以心理調節和迴歸課本爲複習重點。在最後的100天覆習中，楊貴祝老師爲同學們的複習提出了以下六點建議：
1、對知識點進行細緻的梳理和有機的整合
每年的高考《考綱》是考生的複習指南，因此建議考生抽出一定的時間，對考綱進行仔細的研讀，並對考綱要求的知識點進行細緻地梳理做到心中有數。既要避免做無用功，又要避免遺漏造成知識盲點。另一方面，知識的梳理應注意發掘知識點之間的內在聯繫，把零散的知識以小專題的形式進行有機的整合，構建成立體的知識網絡。在二輪複習中，要在鞏固記憶教材各知識點的基礎上，搞好各個專題的複習。
2、強化生物學科的基本概念、原理和規律的複習
高考的成敗更多的取決於綜合能力的高低。綜合能力的高低在生物考試方面歸根結底體現在學生對生物基本概念、原理和規律的理解和應用上。因此，考生應該強化生物學科的基本概念、原理和規律的複習是毫無疑問的。學生不僅應該知道它們的涵義，還要知道它們的前因後果、適用條件和範圍，以及相關知識之間的聯繫和區別。要做到這一點，楊老師建議大家迴歸課本，把一到三冊生物教材上有關的概念、原理、規律進行細緻的列表分析。回顧歷次的月考，並結合自己月考中做相關題目時的表現，反思自己在運用生物基本概念、原理和規律進行解題的能力方面是否還有欠缺。
3、強化實驗的複習
突出能力考查的高考，實驗考查是必有題型之一。因此，要在高考中取得好的成績就必須強化實驗的複習。一方面，要深化教材所涉及的各種常規實驗的複習，掌握實驗的方法步驟，學會各種實驗儀器、試劑的使用方法、學會控制實驗條件、學會觀察、分析和解釋實驗中產生的現象、數據並得出合理的實驗結論。其次，還要通過對教材中諸如“恩吉耳曼光合作用實驗”等經典實驗的複習，掌握設計實驗的基本技能。當然，也決不能忽略對實習和研究性學習課題的複習。
4、學會“小題大做”和“大題小做”
對於生物學的學習來說，僅有對知識的理解是不夠的，大家必須在理解的基礎上牢固記憶。複習的最後階段，大家一定要注意記牢課本中的一些重要結論。在做練習的時候，一定要學會“小題大做”和“大題小做”，所謂“小題大做”就是不放棄那些看起來很小的知識點，因爲它可能成爲某一道大題的得分關鍵點；對應地，“大題小做”即是把看似複雜的一道大題逐步分解成若干個小的知識點，一一破解，比如說遺傳等大的專題性的內容就可以將其細化，使其邏輯順暢。此外，還要學會“巧做”，這就特別強調對解題方法和技巧的反思。
5、選做真題，反思總結
楊老師建議，如果考生到距離高考還剩最後一個月的時候，在生物上仍然感覺不盡如人意，一定要多做幾套“真題”找找感覺。這一階段，大家應慎選或不再做新的模擬題，但應該選做一些近三年各地的高考真題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最後的複習鞏固。
地理：複習三部曲百日過關
天津一中高級教師王晶
距離高考還有100天的時間，充分而合理地利用好這段時間，可以使同學們的複習事半功倍，獲得最佳的高考成績，是每一個考生的希望，地理學科在考前的這段時間裏複習方法可採用三部曲複習法：第一部爲寒假後新學期開始到3月底，爲鞏固落實階段；第二部從3月底到4月底，是梳理提高階段；第三部從4月底到5月底，爲考前調整衝刺階段。
第一部曲：夯實基礎落實能力
寒假後新學期開始至3月底，繼續完成基礎知識的全面複習及能力的落實，迎接各區縣的結課模擬考。從實施“3+x”高考以來，無論是跨學科的綜合試題還是學科內綜合試題，難度均有所降低，學科的基本知識和基本能力一直是命題的基礎。針對考題無一定覆蓋率的特點，複習只能全面。縱觀近幾年的高考試卷，考生丟分最多的並不是綜合試題、難度較高的題目，而是最簡單的記憶和理解層面上的知識，說明同學們在複習中還有一些“死角”，一些知識複習還不到位。所以，這一階段的複習，不能過深地挖掘難題，搞題海戰術，也不能匆忙趕進度而忽視對基礎知識的梳理。遵循考綱要求，充分利用課本、地圖，把握好時間夯實基礎知識，以不變應萬變，這纔是同學們在這一階段學習的重點。
王老師建議考生，這一階段的能力落實應抓住兩大環節：對知識的理解掌握能力及對知識的應用能力。在知識的理解掌握方面，充分利用教材，注意對教材中每一張圖、表格、重點文字的挖掘，以訓練讀圖表、材料分析的能力。在這一階段，王老師還建議考生要針對個人能力做有針對性的訓練，練習題要精選，題目不在多，重在典型性和針對性，能力培養要落到實處。針對學生在答題中的能力欠缺，特別是近年高考大綱突出能力測試的要求變化，考生應花費一定時間對各項能力進行專題訓練。
第二部曲：與時俱進梳理規律
3月底到4月底，利用一個月的時間，積極關注學科重、熱點知識。結合新考綱，大膽去掉考綱中刪除的知識，積極吸納新知識。此階段的複習，王晶老師建議考生以專題複習爲主，應避免簡單重複隨意複習，加強對知識的重組、提煉、加工、昇華，針對學習的薄弱點、空白點、結合點、重難點做針對性訓練。
注重梳理規律，掌握命題發展趨勢，積極探索解決實際問題能力的方法，增強應用地理的意識，逐步學會用已有的地理知識去探索新的地理知識，用身邊的知識推理相似的知識。自然地理知識注意對基本概念和基本原理弄懂弄透，加強對同類題型的歸類、整理和延伸。此外掌握重要的地理區域知識，理解其形成分佈規律，緊密結合區域地圖，用圖說話，最終做到手中無圖心中有圖。人文地理注意總結基本概念、基本原理和基本規律，提高解題的準確率和速度。通過這一階段的複習，同學們應該建立起章或單元的知識體系，將零散的知識穿成線、織成網，形成一個條理化、有序化、網絡化的有機體系。
第三部曲：提高心理素質、培養思維方法、掌握應考策略
4月底到5月底，考前的最後一個月，主要提高心理素質，科學把握做題的時間和速度，能向失誤學習，不斷總結學習過程中知識性和非知識性錯誤，從對錯誤的分析和糾正過程中，弄清概念、規律，學會解決問題的方法，避免“會而不對，對而不全，全而不優”的現象。
這一階段，要注重訓練應用地理思維和方法分析問題、解決問題的能力，要注意總結各種地理思維方法、每類題型及應注意的問題。如：對於有相同又有相異點的地理事物或地理概念，可採用對比分析、列表格整理等方法；分析問題產生原因等相關問題時，注意從自然原因和人爲原因兩大方面去分析；分析區位選擇也要從自然區位和社會經濟區位兩方面去分析；分析某地理事物產生的影響一般從利弊兩方面去分析等思維方法。
同學們在考前還應掌握一些應考策略，總結各種題目的解題方法，並注意檢驗和訓練。如：填空、簡答題組織答案時，要求有較強的知識概括能力，對知識結構要非常清楚，回答選擇題則往往運用一些特殊的方法也能“過關”，選擇題解題的常用方法有：優選法、分析法、讀圖法、計算法、綜合法等。讀圖分析題要求學生具有破譯含義、提取信息的綜合能力。此外，看分答題、注意審題、答案序號化、段落化、整齊化等答題技巧都對學生在考試中取得優異成績有巨大的幫助。
政治：跟住熱點不放基礎
新華中學特級教師張鴻林
高考還有一百天，高考複習已進入衝刺階段。對於這個階段的政治複習，新華中學張鴻林老師建議同學們複習要明確主攻方向，適當收縮複習戰線，強化實戰性，提高複習效率，萬不可紮在試題堆裏不擡頭。具體有如下四點建議：
1、認真閱讀教材，迴歸基礎最後階段的複習不是一般地全面複習高考知識，而是在把考試涉及的內容爛熟於心的前提下，抓住主幹知識，提綱挈領，理清思路，融會貫通，查漏補缺。考生不應再開闢新的領域，而應“濃縮複習”，這需要回過頭來認真閱讀教材，迴歸基礎。高考的祕訣在於能夠把遇到的考題同學習過的理論知識有機地聯繫起來。
2、對照知識，整理熱點問題高考文綜是將時事熱點作爲背景材料來考查學生的基本知識的掌握、思維品質和綜合能力的。花費大量時間和精力記憶時事複雜內容是本末倒置，得不償失的。近年來的高考文綜測試反覆證明了這點。
將時事熱點整理成專題。考生在老師的指導下，把黨的大政方針和衆多的時事熱點問題整理成重點突出，脈絡清晰的一系列專題。時事熱點問題包括背景和主要內容。這些專題有利於理解和把握。如：貫徹黨的十六屆五中全會精神、全面貫徹落實科學發展觀、加強黨的執政能力建設、提高自主創新能力、建設社會主義新農村、建設資源節約型、環境友好性社會、推進社會主義和諧社會建設等專題。
建立雙向對應表。將時事熱點整理成專題後，分析其對應着的經濟、哲學、政治學科的知識點是什麼，對應着的歷史、地理的知識點是什麼。以時事熱點爲核心，重新整合學科知識。
時事熱點複習要放在整體把握的基點上，考生注重提高對熱點問題的分析、評價的思維能力上，提高學科知識的運用能力，不要一味加重自己的記憶負擔，影響複習質量。
3、適當做題，加強體驗一般地說，在最後階段，考生認真做好7至8套高質量的模擬題就可以了。衝刺階段的練習題有兩類最有價值：一種是符合高考要求，貼近高考思路的題，這種題做完後考生能獲得高考答題的感覺；一種是自己經常容易失誤的題，這種題做完後能使自己知道還存在什麼問題，查漏補缺。在做練習題的過程中，如果把自己出現的錯誤加以“合併同類項”，常常能看到哪個地方的基礎知識還存在問題。
4、熟悉答題要領，掌握解題規範考試最終要落在字面上，熟悉答題要領非常重要。文綜考試答題的基本要求是審題準確，思路對頭，方法得當，表達清楚，卷面整潔。注意總結考試主要題型的特點。如選擇題答題的關鍵是題干與題肢要求一致，排除不一致的和標準答案似是而非的題肢。答非選擇題要審清考題題意，抓住題目的核心，分清題目的層次，搞清問題的設問。非選擇題做答要求就是答案內容和考題的題意、設問相一致。答題要做到具體問題具體分析，不能追求字數多多益善。
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