|
4月12日上午，北京師範大學發展心理研究所黨支部書記林丹華博士做客新華網，就青少年的心理健康問題，與網民進行在線交流。此次訪談是“身心健康快樂成長——心理專家講壇”活動舉行的首場專家網上訪談，主題是“科學認識心理健康提高青少年心理素質”。
“身心健康快樂成長——心理專家講壇”是由中央文明辦祕書組、中央文明辦未成年人組、教育部基礎教育司和中國心理學會聯合主辦，中國文明網和新華網、中國青少年社會服務中心共同承辦的。
嘉賓林丹華就關注青少年心理健康話題與主持人交流。
心理健康教育已從“醫學模式”轉到“教育模式”
主持人：林教授，我們知道心理教育是青少年思想道德建設的重要內容，幫助和引導青少年提高心理健康素質，促進他們的全面發展，快樂成長，這關係到中華民族的未來。爲什麼在今天，在我們這個時代，這個話題那麼受關注？是因爲心理不健康或者是心理欠健康的孩子越來越多了嗎？
林丹華：這個問題要從幾個角度來理解，第一，社會角度。爲什麼今天社會上出現心理問題的人越來越多，它和社會節奏的加快和競爭的加大有關。在這種社會背景下，人們壓力過大會心理就會出現問題。
第二，心理問題是不是越來越多呢？這是一個值得探討的問題，是不是青少年中、中小學生中心理健康問題越來越多呢？青少年的心理健康總體是很好的，但有一些學生會出現這樣那樣的心理問題。心理健康教育爲什麼今天在中小學、大學、幼兒園都提到非常重要的位置，和我們看待心理健康教育對象的變化有很大關係。原來我們覺得，心理健康教育只是面對個別的學生、有問題的學生、有嚴重心理障礙的學生。但今天，心理健康教育已經面向了全體學生。每一個學生在他的成長過程都面臨心理素質的提高、人格的健全，以及每一個個體潛能的發揮程度。心理健康教育已經從最初的“醫學模式”轉到“教育模式”，關注每一個學生、每一個個體潛能的發展。從這個角度來講，心理健康教育以及相關的一些問題越來越受到大家的關注。不是說這個問題很嚴重，而是我們看問題的角度發生了本質上的變化。
第三，隨着人們物質生活方面的滿足，人們精神方面的追求也越來越高。我們現在要邁向小康社會，追求的是社會的和諧，個人心靈世界的和諧，這一點被前所未有提到了一個非常高的角度。什麼纔是個體的心理和諧、怎麼看待個體的心理和諧？這個問題現在已經越來越受到人們的關注。
|
