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因喜歡上同年級一位女生,巴中市巴州區某鄉鎮中心小學一名11歲的5年級學生用一張貼滿卡通畫的筆記本紙向對方寫滿了100個『我愛你』。得到同學『告密』後,班主任老師讓該女生交出了這張特殊的小紙條。
近日,這封『情真意切』的情書在當地掀起軒然大波。但也有老師認為,11歲男孩子通過書信向喜歡的女生表達愛意,說明他的內心世界很細膩,是一個有膽量的男孩子,應該值得祝賀。
同學『告密』情書曝光
紙條上100個『我愛你』,出自11歲男孩之手
李菊花是巴中市巴州區某鄉鎮中心小學5年級4班的班主任。不久前,她得到班上一個學生『告密』,稱班上李沙沙同學收到了一張小紙條(即情書)。頓感『事態嚴重的』李菊花立即趕到教室,把李沙沙喊到教室外詢問。
『她說她是收到一張小紙條。我叫她拿出來,她從抽屜裡拿出來後交給了我。』李菊花稱,她看到紙條的右下角落的寫信人的名字為張成。後經李查證,張成是小學5年級3班的一名男學生,今年剛滿11歲。
昨日,記者找到了這封出自11歲小男孩之手的『情書』。情書系用淺綠色筆記本紙所寫,筆記本紙的前後兩面共貼滿了七幅卡通圖畫和一幅明星情侶照。在筆記本紙的一面用圓珠筆工工整整地排了7行『我愛你』,另一面則排滿了兩行『我愛你』,前後兩頁共有100個『我愛你』。
在情書第二頁的右上角,還寫幾句話:『李沙沙,我希望我這一百個「我愛你」能表達我全部的心意,我希望我們像兩只快樂的蝴蝶一樣快樂地在天空上(中)自由自在地飛翔,我希望我能天天看見你笑,這樣我纔會天天開心。我愛你,我愛你。月亮代表我的心……』
當事雙方
男生稱喜歡她,女生回信『不准再寫信』了
『張成老家在南江縣,成績中等偏上。』張成的班主任張華蓉稱,這個孩子屬於是留守學生,父母在山東打工,年底纔回家一次,他奶奶在離學校不遠的街上租了一套房子陪他讀書。
『張成的家庭條件非常好,從不缺錢花,我問他為啥子要耍朋友,他沒說就哭起來。問急了,他說「確實喜歡李沙沙」,問他什麼叫愛情,他說「不曉得」。』張華蓉如此描述詢問張成時的情景。『李沙沙在班上性格一般。我問她,張成為什麼要給你寫情書,她說她也不曉得,也不懂什麼叫愛情。』李沙沙的班主任李菊花說,同為11歲的李沙沙非常害羞,剛問了幾句就哭起來了,還說已經給張成回了信,叫他『以後不准再寫信了。』
觀點碰撞
班主任:感到『震驚』和懮慮
『這屬於典型的早戀。11歲孩子寫這樣的情書,我教了10多年的書,還是第一次見到。』李菊花稱,她感到非常『震驚』和懮慮。『這麼小的孩子就寫情書,說明早戀已呈現低齡化的趨勢』。
『我把張成寫情書的事情向他父母反映過,他們卻不以為然,認為娃娃太小,是「整起耍的」。』張成所在的小學一位副校長認為,在社會紛繁復雜的今天,加強孩子的思想道德教育是一件多麼迫切的事!
特級教師:愛是他的權利,應加以引導
『留守學生缺乏父母關愛,在找不到心理安慰的基礎上滋生出早戀是正常的。』四川省特級教師、從教35年的巴州區第四小學校長王光金說,一個人無論年齡的大小,愛一個人都是他的權利,張成的這種行為本身沒有過錯,『但我們應在尊重他的權利的基礎上對他的行為加以引導,把他引導到同學之間純真的友愛上來』。他建議,學校要多開展集體活動,多給男女生接觸的機會,消除雙方的神秘感。
『這種現象說明性教育已刻不容緩。』王光金稱,對性的遮掩已不能適應新的教育形式,對學生來說適當的性教育有益他們的身心健康。
高中教師:對美的向往,應給於肯定
『我看完了這封情書,寫得非常好,很有感情。』巴中市恩陽中學高三教師馬昆倫認為不必大驚小怪,任何人都是有感情的,11歲學生給自己所愛的人寫情書,表達自己的真摯感情,這是對美的向往、對愛的依托,是他自身情感的需要,說明他的內心世界很豐富,也很有膽量,應該祝賀啊。