【非常觀點】"零分作文"走紅折射語文教育失敗-新聞中心-北方網

　暴強暴雷!『2009年零分作文』百萬網友追捧

　　與往年一樣，高考作文照例是最熱門的話題之一，每年高考閱卷結束後，語文科都會產生一批『另類』作文。但這類由於種種原因而被老師毫不留情地判為零分的作文，不知何種原因卻令人驚詫地成為了網絡和各大媒體的『香餑餑』。此外，網上各類原創惡搞版『高考零分作文』也層出不窮。在各大論壇廣為流傳，引發上萬網友熱議。

　　這些原本是對中學語文作文教學和考生極其不嚴肅的態度提出警告的零分作文，怎麼就變成為了大家熱捧和追逐、效仿的對象了呢？　　>>>暴強暴雷!網上熱傳『2009高考零分作文』大集合<<<

　　　被打零分的是我們的教育：高考作文有違教育初衷——

　　這些零分作文究竟給誰打了零分，我覺得有三個等級，一是老師，二是社會，三是教育，最終還是給我們的教育打了零分。

　　作文教育初衷是教學生寫好文章——作文教育的目的，就是鍛煉學生的寫作能力，寫好文章。文章應當有震撼，有美的感受，有作者的心跳和思想。這就要求寫作文要寫真話、寫出心裡話，要有很好的文化素養。

　　高考作文限定了考生思路——出題方熱衷於搞時事題目，實際上出於所謂閱卷標准化的考慮，考生的作文方向越在掌握之中，閱卷則越省事。清朝以前的『高考作文』都考八股文，其弊端並非人所不知，但之所以能夠一直維持下來，標准化是個重要原因，考生思路都限定了，好壞就有了固定的標准，不但看起來省事，也在一定程度上限制了主考官徇私舞弊的自由度。但再多的優點也比不上八股文致命缺點帶來的危害--它鉗制了讀書人的思想。【點擊觀看全文】

　　被限定了思路的考生寫不出寫好文章——作為指揮棒的高考作文過於熱衷時事，反饋到語文教學中就是誘導學生們重觀點、態度而輕敘述、想象，最終使學生在學校裡錯過關於作文最美麗的一些東西，學生們個個變得言語乏味、面目可憎，他們可能會變成憤怒青年、衛道士、詭辯高手甚至思想家，可卻與文學之美失之交臂。【點擊觀看全文】

　　　被惡搞的是高考作文教學、命題和評判標准——

　　網絡上頻頻出現的『高考零分作文』並非是考生的真正作文。除了一些是考生高考後借此發泄對考題的不滿以外，更多的則是網友們的故意惡搞，甚至有些地方連作家也參與其中。

　　對高考作文僵化模式『審美疲勞』，造成『零分作文』走紅——高考作文命題不夠嚴謹、不夠貼近現實以及模式僵化，從而導致大眾『審美疲勞』，這是零分作文『走紅』的重要原因。我們應該鼓勵學生發揮個性思維，而不是引導大家都寫那種道德宣誓型的文章。這些文章不拘泥於傳統，說了許多同齡人想說而不敢說的話，向社會表達了自己的不滿。這恰恰說明了他們成熟了，有了自己的思維。敢於向社會表達自己的思想。【點擊觀看全文】

　　高考作文模式僵化，不能真正考察學生水平——高考作文實際上已經嚴重束縛了考生的自由發揮空間，在本質上，是與高考作文的考試目的相違背的。比如圓明園獸首問題，可表達的觀點，充其量不過五種--當然得是正確的，如此封閉的題目，卻被拿來考察一省的考生，想拿高分何其難載，更何況之前還有媒體的高密度轟炸，集中普及了一到兩種『正確觀點』。

　　真正考察學生水平，需要破除舊有的僵化模式——惡搞高考作文的做法是有些極端，但高高考31年以來作文命題模式、教學模式的一成不變的僵化風格是否確實需要改進一下了呢？

　　　惡搞『高考零分作文』，不是偶然——

　　高考零分作文的出現，這絕不是一個偶然現象，它必然有一個文化背景。

　　學生語文能力和素養嚴重貧血——學生不是生活在真空裡的，而且具有強烈的模仿性和獵奇心理。在當今這個信息化的時代，學生往往缺乏甄別能力，當80年後作家的作品和外國文學作品成了學生閱讀的首選，娛樂性雜志成了學生課餘休閑的調味品，武俠、言情小說，奇幻系列小說以及卡通作品等也成了一部分學生課外閱讀之必修課的時候，我國的經典名著、優美的詩歌散文以及眾多的傳統文化豈能不遭遇冷落？——所以，當前大眾對時尚文化、娛樂文化快等快餐文化情有獨鍾，是導致中學生語文能力和素養嚴重貧血的根源所在，更是中學生在作文無話可說時而不得不以『惡搞』形式博眾一笑的必然選擇！

　　高考孤芳自賞——『零分作文』擺的是蔑視權威和主流的架勢，以惡搞來調戲正經，以情緒來消解理性，以時髦的空洞來對抗說教的空洞，甚至，以謾罵來取代說理。一種草莽的、嘲笑時弊同時自身攜帶時弊的腔調獲得了不少的掌聲。這些『零分集錦』，一腔正氣者看了，肯定要總結出個一二三四，但也不能阻擋此類『零分文體』的流行。孔子說：世風失序之時，人們的言辭就華而不實。以貌似粗鄙、惡搞、亂來的模樣惡心命題者，以自己減分的方式來嘲笑權威，這是紙杯中的風暴，當然也是生動的世相。【點擊觀看全文】

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　　無論是真的零分作文也好，『山寨版『的也罷，其所反映出的傾向都讓人懮慮，它所折射出來的是當前語文教育的失敗，是中國傳統文化的缺失，這正是中國教育需要改革的地方。我們的教育者需要在兼顧中國的文化傳統的基礎上，引導學生真正關注社會、關注公共生活，從而充分發揮年輕人的創造性思維，鼓勵多元化與個性化，纔應該是高考作文改革的方向！【點擊觀看全文】

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本期編輯：王卿 2009.06.18