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天津北方網訊:今後,高中生只有獲得全國中學生奧賽決賽一等獎,並被中國科協遴選爲參加國際奧賽國家隊集訓的學生,才能獲得保送上大學資格。前日,教育部官方網站公佈了教育部、國家民委、公安部、國家體育總局、中國科協等五部門聯合發佈的文件,規範和調整部分高考加分項目,主要涉及中學生學科奧賽(以下簡稱奧賽)和部分科技類競賽高考加分以及體育特長生加分兩個項目。
新政直擊民衆最關心、反映問題最集中的“高考保送”政策,昨日市考試院相關負責人表示,天津尚未得到教育部明確文件指示,且三年後天津高考政策尚未制定。然而這一關係到高考生前途命運的政策一出,立即在天津學生、家長、學校乃至全社會引起軒然大波。高考加分政策是否該取消?取消奧賽加分後能有效遏制中小學屢禁不止的“奧數熱”和“特長班”?到底如何才能真正保證高考制度的公開、平等?這些問題都成爲公衆和輿論關注的焦點。
觀點PK
奧賽vs高考哪個更難受?
李士明(南開中學實驗班資深教師)
奧賽讓很多孩子很痛苦
“取消奧賽保送,才能真正讓中學教育迴歸本質,才能培養出真正優秀的人才。”南開中學英語高級教師李士明對教育部高考加分新政非常支持。作爲一名有着30多年豐富教學經驗的資深教師,他帶了17屆南開中學實驗班,帶出一批又一批獲得國內、國際奧賽金牌的學生,對於奧賽保送對高中階段教育的影響,他感觸非常深:“奧賽保送政策原本是爲了打破‘一考定終身’的高考獨木橋,讓更多‘奇才’能夠脫穎而出,這一初衷是好的。但一旦與高考保送掛鉤,就變得太功利,偏離了人才培養的本來目的。”
在很多學生眼中,奧賽“傍”上保送上大學,便成爲進名校的捷徑。“很多學生腳踏實地學習也能考上北大、清華,但因爲看中‘拿奧賽獎牌保送進名校’的捷徑,他們便只一門心思的研究奧賽。”李老師說,很多家長和學生對競賽分析得非常透徹,比如數學、物理學科競賽獎牌在高校錄取時最爲看重,他們就都扎堆去學這兩科。李老師痛心地說:“奧賽並不適合大多數學生,看着很多孩子學得很痛苦,買的參考書堆得跟小山似的那麼高。”
徐君(三年前競賽獲獎保送南大)
相對於競賽高考更無聊
剛剛保送南開大學數學院繼續讀研的徐君,在三年多以前就是通過競賽獲獎保送這條路進入南開大學的。
“我高中時所在的湖北天門中學,是省級重點中學。當時,我們有一個班,大概40個人,全部都是衝着競賽聚在一起的,是學校的‘競賽班’,主攻的方向是物理和數學。但在最後高中畢業時,我們班僅有包括我在內的兩名同學通過保送進入大學。”徐君告訴記者,他是從小學就開始學奧賽,目的和許多人一樣都是比較“功利”。徐君說,“競賽和高考是完全不同的兩個路子,對高考基本沒有什麼幫助。但是我覺得,相對於競賽,高考更無聊。學習比較難理解的內容反而讓人提精神。即使我選擇高考,應該也能考上不錯的大學。但我覺得高考實在無聊,不想參加。”
談到自己當年高中時的“競賽班”,徐君當年班裏的同學真正喜歡數學的也不過一兩個,現在大部分同學都已經“轉行”放棄了數學。
而談及此次教育部對奧賽獲獎保送和加分政策的新規,徐君笑着說:“有些學生肯定不學了。”