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天津北方網訊 11月25日電:天津濱海新區以建設全國首個『學習型體驗室』為樞紐,將學習型黨組織建設以新模式、新手段植入新區開發開放藍圖,從思維模式和行為准則上為全區人民搭起『學習、思考、創新』三位一體的發展階梯。觀點在這裡碰撞,思維在這裡插上翅膀,策劃從這裡孵化成實際項目。學習型體驗室未來將在新區各功能區『遍地開花』,為所有新區百姓打造終身學習網,從而構建崇尚學習、化解矛盾、和諧發展的學習型新區。
『兩個多月接待了1000多人,學習型體驗室本身就像是一個思維實驗室,接受著各種新觀點的碰撞和爭鋒,從而讓學習者開闊視野,增長見識,也彌補自己在學習、思考、創新各個環節上的不足。』濱海新區區委宣傳部理論處負責人接受記者采訪時說,生活節奏加快,工作壓力增大,許多黨員乾部往往在學習的道路上『走丟了』,學習過程往往是支離破碎、缺乏系統性。學習型體驗室的一個重要實際效能,就是為大家提供一套頗具系統性的體驗式學習旅程。在學習廳,參與者可以遇到諸如『你知道我們新區學習的重點內容嗎』、『你知道團隊學習的新方式嗎』、『你認為哪種方式最能體現學習型特征』……這樣的『提問式』題目,以引起學習的興趣;在思考廳,你會遇到抽象圖畫、資料分析、故事聯想等『思辨型』題目,以延伸思維的『觸角』,參與團隊討論;在創新廳,你將結合實際案例給出自己的方案和見解,從而實現主動思考和創新,為之後的『難題變課題』打下基礎。『從開始思考到形成課題,學習型體驗室完成了它的「樞紐」作用,將一套完整、系統的學習方式傳播給參與者。』該負責人指出,每個人只有經過了系統性的步驟,纔能達到學習效果的昇華、輸出,從而構成傳播學上的『漏斗效應』(由分散的傳播效果形成集中的輸出模式),使大家共同掌握學習型黨組織建設的內涵,形成人人學習的局面。
拿著自己的『雷達式成績單』,92493部隊後勤部軍官李雯皺了皺眉頭,『我在創新環節的分數沒有學習和思考環節高,看來今後需要加強實戰的練習了!』李雯的話將許多隊友逗樂了。『我覺得學習型體驗室給大家提供了一個充滿樂趣、共同進步的平臺,即使工作繁忙,花上1個小時就能走進學習型黨組織建設的大門,從而使原本枯燥的工作內容變得鮮活、生動,找到工作的樂趣。』海軍飛行學院訓練大隊副隊長隋國平認為,濱海新區學習型體驗室『條件先進、設施完備』,為黨員乾部的生活編制出學習型網絡,將他們打造成『學習型個人』。退休老黨員李建安說:『這是一個提高理論知識的好平臺,不管任何年齡、任何身份的人都值得嘗試。』
學習型體驗室通過搭建平臺,讓黨員乾部始終保持先進性,讓大家在生活中的每個細節上尋找『共鳴』,不斷提昇執政能力,在實現開發開放的過程中致力於『學習型新區』建設。通過示范和延伸,廣大新區百姓願意主動融入新區發展大局,服務家鄉建設,求取更大作為。如今,走出學習型體驗室,越來越多的『問題』變成了『課題』,越來越多的人找到了學習的多元化途徑,學會共享學習經驗,建設學習型黨組織的吸引力和活力在濱海新區不斷增強。(記者郭熠)
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