教育部新聞發言人續梅今日在回應『魯迅文章在中學語文教材中是不是有所減少』時表示，在一套教材中撤下了魯迅先生一篇文章並換上了他的另一篇文章，這只是非常小的微調，對教材的評價一定要系統。今年教育部已經全面啟動了義務教育教材的修訂工作，目前正在進展過程中。

　　續梅是在教育部舉行的2011年第1次新聞發布會上作出如上表述的，本次發布會主要介紹《2010年中國語言生活狀況報告》有關情況。

　　續梅表示，『魯迅文章在中學語文教材中是不是有所減少』這個問題的起源可能是一篇博文，說魯迅的文章在中學教材中大撤退。根據了解的情況，目前各地編寫的中學語文教材大概是六套，其中五套教材對於魯迅的文章是沒有做更改的，在一套教材中撤下了魯迅先生一篇文章並換上了他的另一篇文章，這只是非常小的微調，事實上沒有做太大的調整。

　　續梅強調，中國中小學教科書的編寫和評價是專業性非常強、學術性非常強的工作，尤其是教材的評價工作，是一個系統工程。一方面要了解當前所處的時代背景，同時還要了解學生的認知特點。所以對教材的評價一定要系統，評價一個知識點、一篇文章是不是合適，這是局部的問題。今年教育部已經全面啟動了義務教育教材的修訂工作，目前正在進展過程中。