英國教育大臣邁克爾·戈夫。

　　英國教育大臣邁克爾·戈夫近日直指英國制度對學生過分保護，造就了邪惡、無法無天的一代『怪獸學生』。他宣布要扭轉此現象，有意放寬教師體罰學生的規定，也不再容忍怪獸家長，以重振教師聲威。9月1日起生效的措施包括：老師有更大的權力搜查學生是否攜帶違禁物品進入學校，被學生指控的老師在定罪前可以享有匿名權利等。(宗禾)

　　學生『大過天』

　　教師不『神聖』

　　自上世紀60年代起，英國管束學生行為的方針由以往的體罰為主，變成鼓勵正面行為。但由於社會風氣改變了，即使某些處罰方式仍被容許，都很難在實際中執行。

　　英國媒體報道指出，從前，不聽老師話的結果就是要受皮肉之苦；而今天，老師輕碰學生都可能會換來『性』侵犯的指控。按英國規定，若要處罰學生留堂，須於24小時前知會家長，並以書面形式解釋其中理由，家長也有權反對。『留堂為家長帶來不便』也是一個合理的反對理由。

　　家長提出反對後，學校要安排校長與家長會面，商談細節。所以，即使部分體罰在理論上可行，實際上老師寧可息事寧人。

　　英國的一些傳統懲罰方法，如把犯規學生鎖進『黑房』，禁止出席學校旅行，剝奪學生權利等，現在都已不能再令學生害怕。在大部分固有方式失效之時，唯一可用的手段往往就只是終極措施──開除學籍。不過，英國家長仍可向當地教育部門上訴，推翻學校的決定。

　　一位教師曾在5年前寫道：『(這個社會)讓公眾覺得，權利已神聖到不可侵犯的地步了。』他曾因批評一個小學生不按時完成作業，而被這名學生的母親電話威脅道：『因為沒完成部分作業就批評是對孩子的精神傷害，法律會制裁你的，如果你下次不小心點，我就會采取行動。』類似的故事正在英國各地上演。