近日從網上獲悉，教育部於今年5月18日發布了《2012年高等學校招生全國統一考試考務工作規定》。與舊版考務規定相比，首次將“高考時，除外語科外，筆試一律用漢文字答卷”改為“一律用現行規范漢語言文字答卷”。我認為這一改變非常必要，非常適時，將有利於提高中學語文教學的質量，促進《國家通用語言文字法》的進一步落實。

　　語言文字是最重要的社會交際工具。為了保證社會交際的順利進行，語言文字必須實行規范和統一。這事關重大，不能含糊和松懈。《國家通用語言文字法》對現行的規范漢語言文字有明確的界定，那就是：“本法所稱的國家通用語言文字是普通話和規范漢字。”“國家推廣普通話，推行規范漢字。”

　　答卷時要使用現行規范漢語言文字，不能使用網絡語言。目前人們所說的網絡語言，其實只有一些特定的詞匯和固定格式，沒有自己的語音和語法，根本就夠不上“語言”。網絡詞匯如把“我”叫“偶”，把“網絡能手”叫“大蝦”，把“網絡新手”叫“菜鳥”，把“妹妹”叫“mm”，把“氣死我了”叫“7456”等。這些詞匯只在城市青少年網民中流行，根本沒有進入全民語言。一個中學生如果只會使用這些詞匯，不會使用普通話詞匯，他的漢語言文字實際達不到中學生的水平。老師和家長應該教育這樣的學生早日斷絕網癮，回歸社會；不用這些網絡詞匯，改用普通話詞匯。有人說，我們的教育不是要培養學生的特長，禁用用網絡詞匯是不是背離了這個宗旨？特長要建立在科學的基礎上，如果連規范的漢語言文字都不會使用，特長也就成了空中樓閣。至於所謂火星文，指的是地球人看不懂的文字。如果參加高考的是火星人也許可以使用，可如今參加高考的是地球人，所以不能用火星文。

　　人們常說“高考是指揮棒”，而《考務工作規定》這個指揮棒指的方向是正確的。准備參加今年高考的學生都應該注意執行這個規定，他們家長和老師也應該提醒考生在答卷時使用規范的漢語言文字。不僅如此，我們還要利用這個指揮棒，檢討我們的語文教學，切實加強現行規范漢語言文字的教學。在語文課上，要學生多讀書多寫字，不能用多媒體課件代替語文基礎知識的教學和基本能力的培養。由於電腦的廣泛使用，學生手寫漢字的機會減少，提筆忘字的現象加重。解決的辦法是切實夯實學生的漢語言文字的基礎，使學生終生受益。