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新華網記者姜春媛
據報道,自今年秋季學期開始,安徽省合肥市免要求城區部分學科教科書循環使用,以節約資源,並在全城範圍內推廣。對於課本循環使用是否有益,網友特別是學生家長都非常關注。12日早晨,合肥市教育局相關負責人接受新華網《第一回應》欄目記者獨家專訪,對相關話題作出迴應。
這位負責人介紹,2012年秋季開始,合肥市免除城區義務教育階段學生書本費,同時參照國家、安徽省關於部分教科書循環使用的要求,對合肥市城區義務教育階段部分學科教科書實行循環使用。教科書爲:小學爲《科學》、《音樂》、《美術》、《信息技術》;初中爲《音樂》、《美術》、《信息技術》,與國家和安徽省相關規定一致。
一些網友從節約資源、環保的角度關心這樣一個話題:這些循環使用的課本是否有專人保管?每年能節約教育經費多少資金?這位負責人介紹,合肥市要求各區(開發區)教育主管部門和中小學校要做好循環教科書的徵訂、補充和使用管理工作。循環使用的教科書作爲中小學學校裝備,學校要有專人負責,集中管理。城區每年可節約教育經費142.8萬元,農村地區每年可節約177.5萬元。“城區義務教育階段中小學部分教科書建立循環使用制度,希望藉此積極引導師生樹立節約能源資源和保護生態環境的現代消費觀念,增強學生責任意識,養成良好的學習和讀書習慣,爲建設節約型社會貢獻力量。”該負責人說。
有網友疑問“循環使用的課本是不是學生個人的財產?教輔書是不是循環使用的範疇?”對此,這位負責人迴應稱,循環使用的免費教科書屬國有資產,作爲中小學學校裝備,由學校集中管理,學生免費借用,不屬學生個人所有。
“在實際操作中,合肥市將根據各區循環使用教科書的版本分佈情況和上年實際學生數,每年按20%的比例進行補充和更新。對於新增年級和部分地區出現的各年級循環使用的教科書版本不同的情況,按實際學生數統一調劑配齊。”該負責人稱,教輔用書爲學生、家長自主購買,不在循環使用範疇,因爲要書寫,也無法作爲循環使用。
有網友提問“合肥教育部門是否做過類似的調查,預計每年產生的循環課本數量有多少?損耗是否會有補充?”這位負責人介紹,合肥市預計每年產生的循環課本數量:小學1-6年級,美術、音樂教材各達34.85萬冊,小學3-6年級科學、信息技術教材各達23.23萬冊。初中7-9年級美術、音樂、信息技術教材各達22萬冊。損耗每年在14.2萬冊左右。每年按20%的比例進行補充和更新。農村地區由國家財政承擔,城區有合肥市政府承擔。
針對學生家長最關心的衛生問題,該負責人指出,學校實行校領導負責制。對不按時、按規定訂購、發放、使用和回收的,由上級教育主管部門逐級追究責任。因循環教科書流失造成的經濟損失由責任部門或責任人承擔。一方面,學校將對回收的循環使用教科書進行全面消毒,有條件的配備專門的消毒器材進行消毒,條件不具備的地區,回收後對教科書進行高溫晾曬,保證學生再使用時的衛生安全。傳染病學生用過的書及時銷燬;另一方面,對破損的教科書進行分類清理,能修補再用的及時進行修補,不能修補使用的,及時清理並登記報廢,及時更新,保證教科書在循環使用過程中達到基本的質量標準,不影響學生的再使用。
此外,針對目前部分省份試行的“電子書包”問題,該負責人表示,目前,合肥市並未試點和推廣使用。“如何推廣使用,我們也將認爲應認真、慎重對待。在目前,電子產品飛速發展的年代,從保護廣大學生身體健康(尤其是學生的視力)的角度出發,需要學者專家們事前進行廣泛認真的調研和論證,興利避害。”