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幾年前,我第一次見到劉老師,就被她那無可抗拒的魅力吸引了。那時的她還留着棕色的捲髮,劉海斜掩着眉毛,總是帶着充滿親和力的微笑。
笑容像她的標籤,久而久之,我就愛上了由她所教的語文課。“那花白裏透黃,黃裏透綠,花瓣潤澤透明,像琥珀或玉石雕成的,很有點冰清玉潔的韻致。二十四番花信風,一候是梅花,開得最早。早哇!魯迅的書桌上就刻着一個早字……”這是五年級學的一篇關於魯迅的文章。劉老師似乎很喜歡他的文章,滔滔不絕地描述着,帶着充滿回憶的微笑,“很有點冰清玉潔的韻致”,讓我頓覺梅香滿室。
難忘一年級時的教師賀卡,寫着些重複千百,卻實爲淳樸的話。“老師是園丁,我們是花兒;沒有園丁的辛勤,哪兒來花朵的茁壯?”“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”其中,有老師的各種比喻,桃李、蠟燭,而我喜歡劉老師與生俱來的梅香,便把她喻成一株傲放於風雪中的白梅。白梅和白雪很像,在冬天幾乎融爲了一體,卻“遙知不是雪,爲有暗香來”。
我與劉老師相處近六年,由始至終,愈發愛語文。想想昔日的奮鬥史,從78分到98分,甚至是一次意外的滿分都讓我欣喜若狂,我從孤單到擁有死黨,從沉默到開朗,無一不記錄着灰姑娘的蛻變,就好像死寂的夜過去了,我迎來了破曉的光芒。然而,我會沿途遠行,而我的老師,那株立在原地上的白梅還有她教育的使命。但我知道,她一定保持着最初的清香與微笑,默默注視着我,我們,所有學生們漸行漸遠……
古人云,雪卻輸梅一段香。冬天,白雪與白梅融爲一體,唯差那一陣衝破嚴寒的清香。有人爲此陶醉,依偎於白梅身邊。但終有一日,那人得走了,白梅只能留下不捨的微笑。那人雖留戀,但她知道,世界不總是梅花盛開的冬天。
評語:在孩子的眼中,老師就像是一支在凌寒中盛開的潔白的梅花,老師身上的優秀品質就像是梅花沁人心脾的香氣一樣給孩子們帶來了深遠的影響,讓孩子們沉醉在老師那芬芳撲鼻的美好品質陶冶下,相信這樣的孩子今後也一定會成長爲一名像梅花一樣的有志之士,爲祖國、爲社會做出更多的貢獻。
(小學組二等獎)