我叫左相平，是貴州省盤縣響水鎮中學的黨支部書記、名譽校長。1973年，初中畢業的我就走上了教書育人的講臺,至今已經在山區執教39年。39年，山區的教育環境發生了翻天覆地的變化，特別是近10年來，學校的變化讓我這個老教育工作者都應接不暇。

　　10年前的學校只有一棟小小的綜合樓，教室、辦公室、活動室加起來一共12間房。綜合樓後面的一片空地就是操場，一下雨就變成了爛泥塘，我們每天就穿著水鞋去上課，弄得一身的泥。

　　10年間，我看著響水中學的校園由原來的9畝變為現在的68畝；看著學生宿捨由一間簡陋的瓦房變成一排漂亮的樓房；看著老師們用粉筆費力的寫字變為用多媒體熟練的授課；看著學生數量由原來的500多人增加到現在的3000餘人。

　　10年前，學校沒有圍牆，學校沒有宿捨樓，寄宿制學生就住在學校附近的老百姓家，學生的人身安全得不到保障。如今，鎮上最漂亮的房子就是學校，不僅增建了教學樓、綜合樓、學生宿捨、食堂和圍牆，學校還有了硬化的水泥地板、塑膠跑道、塑膠排球場和塑膠籃球場。過去，學校的辦公設施設備非常落後。放眼整個辦公室，就只有一臺手推式油印機、一臺程控電話機、兩個陳舊的文件櫃和三張簡陋辦公桌。現在，每名學生配套撥付700元的辦公經費。我們購置了傳真機、電腦、打印機、復印機、一體印刷機等，還接通了網絡。

　　過去，我們沒有績效工資，每月收入只有600多元，現在，老師們不僅有了績效工資，還有住房公積金，有些老師每個月能拿5000多元，大部分老師都買了房子。

　　過去，老師們都是像我一樣的初中生或中專生。現在，不僅新招入的老師以大學生為主，我們這些老教師們也通過進修，基本上都拿到了大學本科文憑。

　　過去，家庭貧困的學生讀不起書，後來，西部地區農村義務教育階段中小學實行『兩免一補』政策，最近幾年，全國城鄉義務教育階段的學生都可以免費上學，所以，我所在的學校沒有一個學生因貧困而輟學。

　　誠然，我們一直在進步，但並不是完美無缺。作為一名山區教育工作者，我最希望的是改善農村基礎教育的教學條件，希望能夠通過交流校長和調動教師積極性等方式，加強農村基礎教育的師資力量，縮小城鄉教育差距，提高農村基礎教育的教學質量，創建優良的農村教育平臺。

　　有人問我，39年，你有很多次機會可以離開山區，可以過上更優質的生活，是什麼讓你留了下來，還堅持到現在？答案很簡單，因為我覺得幸福。

　　(賈娜采訪整理)