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據新華社鄭州11月10日電記者從河南省人力資源和社會保障廳獲悉,河南將試點中小學教師職稱制度改革,逐步建立統一的中小學教師職稱制度,不僅是中小學教師,幼兒園教師也能和大學教師一樣參評“正高”職稱。
據介紹,河南省目前實施的是1986年制訂的中小學職稱制度,中學和小學是兩個獨立職稱序列。中學教師職稱最高等級爲副高級,小學教師職稱最高級僅爲中級。
改革後的中小學教師職稱制度,職稱序列不再分中學教師和小學教師,教師職稱名稱依次爲三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。在小學設立高級職稱,並適當提高中小學教師專業技術結構比例。同時,創新評價機制,採取說課講課、面試答辯、業務測試、專家評議等多種評價方式,對中小學教師的業績、能力進行有效評價,確保評價結果客觀公正。