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師道
欄目徵稿
爲進一步增進師生及親子溝通,營造良好的學習氛圍,交流教育經驗,《潮人類》版面特開設“師道”欄目,徵集來自優秀教師和家長們的教育心得和親子溝通經驗的文章。
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文/廣州市番禺區石壁中學教師曾韻
偉大的科學家愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師。”這就是說,一個人一旦對某事物產生了濃厚的興趣,就會主動去求知、去探索、去實踐,並在求知、探索、實踐中產生愉快的情緒和體驗,最終收穫知識。
小煒,可以說是我見過的最調皮搗蛋、最“難搞”的學生之一。不聽課、不做作業,上課還騷擾其他同學、頂撞老師……那個星期他被帶到了教導處。他是怎麼也坐不住,看一下這個老師工作,又走到窗臺望一下操場,無所事事。
我想起曾經聽他講過家裏的情況:家裏是做玉石生意的,以後他也想繼承父業。我靈機一動,把他叫到跟前,取了一本字典,讓他把所有關於“玉”的成語及其解釋找出來,並給了他一個本子摘抄。“小煒啊,以後想繼承父業的話,必須對玉文化有一定的瞭解,就先從‘玉’的成語出發,要不以後客人談到了這些,你卻不懂,那生意可能就泡湯了!”二話不說,他便坐在那裏安靜地開始了。沒想到,平時連五分鐘都坐不住的小煒,這下居然安靜地自習了二十分鐘!雖然小煒寫的字歪歪斜斜的,但足以看到他的用心。
“老師,這‘玉’字的成語怎麼就幾個而已?”小煒問道。我笑了笑,說:“當然不止這些咯,你只找到了以‘玉’字爲首的成語,還有‘亭亭玉立’、‘字字珠玉’、‘金風玉露’……”沒等我說完,小煒就打斷了我的話,“老師,你都說出來了,我找還有什麼意思?”我立馬明白,他已經被“玉”深深吸引住了,也許可以說他被“學習”吸引住了。以後幾天,我又讓他把有關“玉”的詩詞、成語故事找出來,他都做得很有興致。
“我以後可以講這些東西給顧客聽……”小煒自言自語道。看着小煒這般興致勃勃,我心裏很高興。
對於課文的學習,小煒沒有其他同學學得紮實,但至少這“玉”的成語爲他打開了語文學習的大門,從興趣出發,相信他會漸漸愛上語文,漸漸意識到語文時刻在身邊。
或許,某些學生並不是厭學,只不過是缺少了一扇爲他們而開的“學習之門”罷了,而打開這扇門的鑰匙便是興趣。因爲,興趣永遠是教學中的促進劑,能強烈地激發學生的好奇心,使他們主動、自覺地完成各項任務。