粵講越有料

　　欄目主持/周偉良

　　一週點題：打跛腳都唔使憂

　　形容獲得橫財或找到靠山，無後顧之憂的情況，粵語中用“打跛腳都唔使憂”來表達。“打跛腳”，就是腳都被打瘸了，試想一下，腳就不能自由走動，別說賺錢養家餬口，就連基本的吃喝拉撒都成爲問題，但是卻不用憂愁，這說明家底很硬，可以過上“飯來張口、衣來伸手”的富人生活。

　　對於含着“金鑰匙”出生的人來說，可謂是“打跛腳都唔使憂”了，這種世襲的富貴，比中彩票還難，作爲落選的凡人，只能“羨慕嫉妒恨”了。不過，現代社會中，平凡人依然可以通過受教育的方式，書寫個人奮鬥的輝煌，從而改變“草根”出身的命運。

　　然而，一些部門在制定政策時，卻有可能堵塞階層流通的通道。比如說，上週三，東莞市教育局發佈《2013年義務教育階段新莞人子女積分制入學積分方案》，影響新莞人子女積分入學的兩項主要指標是父母的學歷、職稱的高低，高學歷、高職稱的積分多，低學歷、低職稱的積分少，而無學歷、無職稱的人則沒有積分。

　　子女可不可以入讀公辦學校，按照父母的學歷和職稱作爲關鍵的篩選標準，對於這項政策，教育學者熊丙奇就直言不諱地說，依照父母學歷高低來決定孩子入學涉嫌歧視。但與此同時，東莞市相關負責人表示，該方案“不存在歧視”。

　　小記個人認爲，“草根”與精英的二代原本就不是站在同一起跑線，如果連受教育的正當權利也要按照門戶來分，就堵死了“草根”二代的出人頭地的通道，與南北朝時期士大夫世襲制頗有類似。

　　現代社會講求公平的遊戲規則，如果教育資源有限，也應讓孩子憑藉個人素質去競爭，不應由其出身來作爲其能否得到受教育機會的關鍵。