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《人民軍隊》2月6日
會風反映作風,作風連着黨風。年初以來,新疆軍區聯勤某分部領導機關按照不準念稿子的要求改會風、轉作風,帶來撲面新風。
丟掉講話稿,說話咋這麼難
爲改進會風,這個分部要求與會發言一律不念稿子。1月份,部隊建設形勢分析會如期召開。主持會議的分部部長張作標宣佈議題後,一名處長率先發言:“綜合倉庫全面建設穩步推進,圓滿完成了彈藥收發調運任務……”
“這個不講了,直接講問題!”見這名處長講的都是大家知道的,張部長打斷他的發言。
“全面發展還不平衡,工作標準有待進一步提高……”見他講問題用的是模糊語言,張部長再次打斷了他的話:“這個也不用講了!講問題不能說模棱兩可的話,要一針見血、指名道姓。”
在接下來的發言中,見幾名同志的發言不是簡單的羅列現象,就是空洞寬泛的表態,很少觸及問題實質,張部長果斷叫停會議,要求大家會後認真搞好調查研究,切實把部隊的現狀摸清楚、原因找準確,並拿出管用的對策措施後再開會。
“‘丟掉講話稿’說話咋這麼難!”領導和與會者都在反思。
不念稿子不是丟掉一張紙
休會後,一些人把脫稿後會議質量下降的原因歸結於三點:一是脫稿發言不適應,二是全文背記發言材料有困難,三是個別同志有些怯場。但政委權萬倉不這麼看:“不能一出問題就找客觀原因,應多從自我好好反省。”經過深刻反思,大家感到,脫稿講話難,實際上是能力素質“庸”的表現。
——知識儲備不充足。僅滿足於完成日常性工作,缺乏主動學習條令法規、上級文電的意識,平時也不注重資料的收集積累,對相關的規定、標準等不熟悉。
——掌握情況不全面。下基層習慣於聽彙報、看材料,很少深入班排和哨所一線座談了解,對基層存在的難題、弱項和需要心中無數。
——理性思考不透徹。思維層次不高,不會分析、不善謀劃,發言才說不到點子上。
“不念稿子的功夫在會場之外。不念稿子,其實不是簡單的丟掉一張紙。”剖析原因,權政委的話格外引人深思,“不念稿子,就是鼓勵大家講真話、說實情、談觀點,通過廣開言路凝智聚力。”
爛熟於心方能脫口而出
認識到這個問題,在分部組織的“抓學習、強素質、轉作風”活動中,分部領導和機關幹部自覺投入其中。他們按照共同內容集中學、業務知識區分學的方式,每週組織一次講座,使人人對法規制度和上級要求瞭然於心;邀請駐地院校教授進行輔導講座,幫助大家拓寬思路視野、提高思維層次、掌握提煉概括和語言組織技巧,利用日常例會、交流討論等時機進行實踐鍛鍊。
針對“下不去、蹲不住”等現象,進一步明確黨委成員、機關幹部每年下部隊調研的次數、天數和任務,要求下基層必須與戰士一樣睡高低鋪、坐馬紮,面對面徵求意見,實打實解決難題,歸隊後上交專題報告。
爲防止改進作風走樣、變形,分部制訂下發了《改進作風實施細則》,從精簡會議文件、改進調查研究等6個方面,提出20項具體要求。
不念稿“倒逼”幹部抓學習、強素質、正作風,會風爲之一新。前幾天,續開的形勢分析會會風明顯改變。從基層調研回來的運輸處長王志合說:“現在,基層駕駛員‘放單率’普遍比較低,建議汽車團和分部汽車營各依託一個連,搞好駕駛員複訓補訓……”
“針對機關抓建能力弱的問題,建議採取任務牽引和常委包科處、科處帶股等培養鍛鍊……”接下來的分析中,與會者用數據圖表分析的多了,一些真實情況、問題和對策也逐漸清晰。
好作風要靠帶
-春風
俗話說,上有所好,下必甚焉。有什麼樣的領導,就會帶出什麼樣的兵。轉作風,關鍵在領導。領導在軍人陣列中處在龍頭地位,發揮着引領作用,在作風轉變中,只有龍頭舞起來,龍身才能動起來,才能充滿活力。新疆軍區某分部領導逼着部屬丟掉髮言稿的做法,看似不近人情,實則是對部下對官兵充滿真情之舉。這樣逼一逼好!