|
||||
天津北方網訊:日前,全市“發展性教育”特色高中建設交流活動在寶坻一中舉辦。在交流活動上,寶坻一中的學生充分展示了才藝、特長等個人“智慧”。
作爲本市首批特色高中,寶坻一中不以工作和學習的絕對成績評價教師和學生,只要比原來有進步就應該受到表揚和鼓勵。通過增值性評價、個性化評價、合作性評價三個維度,使每一名師生、每一個團隊都得到發展,最終實現學生、教師、學校的共同發展。
2004屆畢業生張金鬆在清華大學物理系研究中首次觀測到量子反常霍爾效應,並在美國《科學》雜誌作爲第一作者發表了兩篇論文。物理學家、諾貝爾獎得主楊振寧直言不諱地將這一成果稱爲“這是第一次從中國實驗室裏發表的諾貝爾獎級的物理學論文”,央視一套也就這一重大研究成果進行了專題報道。他載譽回母校後說:“我在寶坻一中讀書的時候就已經種下獻身科學的種子,已經學會了如何做一個研究者。”
培養“智慧”學生,寶坻一中將學生在知識與技能、過程與方法、情感與態度三者整合,特別是注重學生潛在能力的開發過程。與此同時,不斷提升和完善教師的專業思想、專業知識、專業能力。此外,不斷提高學校辦學水平,使辦學特色更加突出,辦學理念更加明顯的過程。通過不斷擦亮“發展性教育”這一辦學特色:即以教育評價爲手段,通過增值性教育評價、個性化教育評價、合作性評價,寶坻一中的每一名師生都得到發展,每一個團隊都得到發展,最終實現了學生、教師、學校的共同發展。
以社團活動涵養校園文化。2008年起,寶坻一中就實現了社團發展的課程化。目前全校活躍着“風谷朗誦社”、“冰木文學社”、“隨韻舞蹈社”、“網頁劍客”等22個學生社團。其中,成員超過100人的有3個;成立時間最長的已有30餘年歷史;社團活動覆蓋的學生數達1500餘人,佔寶坻一中學生總數的30%以上。學校開闢雙週兩節社團活動課,將社團活動正式納入課程表,走出了一條以社團活動涵養學生人生。
同時,寶坻一中還廣泛開展“校園之星評選”、“校園科技節”、“校園藝術節”、“校園體育節”、“社團展示月”等活動以張揚學生個性。學校制定《寶坻一中教育教學成果獎勵辦法》,對在各級各類競賽中獲獎的學生給予重獎。近年來,寶坻一中在各類科技競賽中有20人獲國家級一等獎,198人次獲省市級一等獎,202人次獲省市級二等獎,379人獲省市級三等獎,有10人獲得中華人民共和國專利。學校軍樂團、合唱團、朗誦社等社團連年在全市舉行的各種比賽中獲獎。(通訊員焦楊)