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據中國之聲《新聞縱橫》報道,大學期間,你愛學漢語麼?你的大學開設漢語課麼?你認為大學漢語課應該怎麼上纔吸引你呢?近日,中國人民大學取消《大學漢語》必修課改為選修課一事,讓大家重新思考這些問題。
事情之所以引起爭議就在於北京等地高調聲明將在中考、高考時大幅度提昇語文分值之時,作為頂尖的人文社科類高校,為何卻作出這樣的選擇呢?
而事情的爆發點,則在於該校一名研究生在網上發布的一篇文章《慢一點,人民大學的國際化》。中央臺記者日前專訪了這篇文章的作者。
在中國人民大學的校園裡,學生們習慣地將大學漢語,簡稱為大漢。盡管這個大漢最近有點再遭『重創』,但力挺它的學生,不在少數:
男學生:我覺得必修是有必要的,把它改成選修是不行的,因為顯示的是對大學漢語的不重視。
女學生:我覺得學校可能是考慮選哪個老師的課,給大家更多的自由度,我覺得真正想學這門課的同學,即使變成選修課也還是會繼續選的。
在網絡上發布《慢一點:人民大學的國際化》一文的人民大學研究生一年級學生王昆,自然也在『挺漢派』之列。
10月中下旬,一個學生在人人網上發了狀態,有一個老師跟他說,以後大學漢語沒有了,然後這個老師很苦悶如何如何的。大家就知道了這個消息,也確認了,學校說大學漢語真沒有了。一直到10月底,學校和教務處又有回應了,大學漢語在下學期變成選修課。它是個過程,因為我們的消息不對稱。
王昆說,正是由於無法得到學校正式而詳細的解答,纔有了文章標題中的誤解:
王昆:因為你把漢語取消了,英語還是那個樣子,所以我們就認為這是不是國際化的一種手段呢?現在我覺得個人可能有點誤解學校。
但對於大學漢語這門課,王昆的態度很明確:
王昆:大學漢語這類課程,它是基礎性的而不是興趣拓展類的,不能說不想上就不上,它是基礎,必須上。
在王昆看來,對高校而言,開不開這門課,是原則問題:
王昆:當你開設某一門課的時候,實際上表現出這個學校對這門課程或某一方面的一種認同,這個要比課程本身意義更重大。
對學生而言,上不上這門課,則是態度問題:
王昆:很多人就這麼認為,到大學階段漢語已經不是基礎了。那我想問持這些觀點的人:現在讓你寫800字的作文就要撓頭,給別人寫一封得體的信箋都寫不了,你的語文教育是成功的嗎?
當然,並不是所有人都支持王昆的觀點。大學漢語目前所面臨的窘境,就很能說明問題。今年年初,湖北省大學語文研究會公布了大學語文課程現狀調查結果。在91所高校中,將大學語文列為必修課的不到40%,課時也在逐漸減少。
因為大學語文成了一門只佔兩個學分的選修課,因為找工作不要求漢語等級,因為評職稱不考漢語,所以,在一些人看來,在大學學語文,沒用。
王昆:這是整個社會一個浮躁的現象,這不是我們人大或大學漢語這一門課的事情,而是我們整個社會都要反思的,在某些問題上我們是不是太功利了,很多事情就一定得很快起效或者一定對我有用我纔去做。
采訪結束時,這位90年出生的小伙子,說了這麼一番話:
王昆:我想讓大家有些思考,在思考的過程中有一些碰撞、爭鳴、差異,因為只有差異,纔會有共識。我覺得這件事情出來,至少讓相當大一部分人重新關注了大學漢語這門課,讓社會,以及其它高校,也來關注這個事兒,因為關注本身,就是推動問題解決的一種方式。
近日,中國人民大學學生會在網上發布消息稱,經過溝通協商,下個學期人大將繼續開設大學漢語課程,歸入選修課類別,課程為2學分。校方昨天最新回應稱,大學漢語課不等於母語教育,必修變選修不等於弱化教學,大學語文教學的改革將進一步提昇母語教育。
校方還表示,改革的目的在於尊重學生學習的個體差異,滿足學生多樣性的學習需求。之所以做出如此調整,無關乎『國際化』,而只是因為學生對這門課的熱情一直不高,多次課程測評的綜合排名都僅在倒數第二位。
熱情不高是否就要轉為選修?既然我們重視漢語教學,我們是否能在教學方式、教學方法上找到學生熱情不高的原因進而改進它?
大學漢語從必修課淪為選修,到底是學校不重視母語教學,還是學生不重視母語學習?大學漢語課改,會不會弱化母語教育?針對這些問題,人民大學宣傳部門的負責人表示,學校將會在近期召開新聞發布會,就媒體及輿論的這些質疑,一一作出回應與答復。(記者肖源)