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天津和平區中心小學六年級數學教師王曉卉做客新聞會客廳特別節目
主持人:咱們再來看看《減負十條》中的第七條:等級評價。實行“等級加評語”的評價方式,採取“優秀、良好、合格、待合格”等分級評價,多用鼓勵性評語,激勵學生成長。全面取消百分制,避免分分計較。
王曉卉:取消百分制有可能更人性化了。有時家長就在衡量,孩子去年的成績99分,他們就覺得考砸了,我說99分已經很優秀了,他覺得不行,比100分還差一分。有的時候家長太苛求了,包括老師也在競爭平均分。這個平均分造成了什麼?就是要逼着孩子進行機械地訓練。有的家長給我打電話:“王老師,我們孩子九點就沒事幹了。”我說:“都九點了,就不能讓他歇一會兒?”“不行,我心裏沒底。”我們如果取消百分制,孩子看到的就是優秀。其實優秀的孩子,已經很好了,給他一個寬鬆的生存環境吧,我認爲百分制很人性化。