天津北方網訊：一年一度的全國職業院校技能大賽激戰正酣，作爲主賽區，天津已連續七屆承辦主要賽項，各項比賽內容已經成爲行業技術革新的風向標，爲職業教育的改革起着引領作用，職業院校和學生也從中受益。職業教育也在其間顯示出其越來越強大的生命力，越來越受到企業、學生和家長的歡迎。

　　戶式中央空調安裝 緊貼實際生活

　　在2014年全國職業院校技能大賽的比賽內容上，三網融合、雲安全、戶式中央空調安裝與調試、水環境監測與治理等新技術緊跟產業結構升級和高新技術發展。昨天上午記者來到了天津中德職業技術學院比賽現場，這裏正在進行的就是本次大賽的新增項目——戶式中央空調安裝與調試。在比賽場地上可以看到，每兩個選手爲一個參賽隊，每個隊伍分配了5米×5.7米的工作區域，比賽的設備有一個室外機和三個末端機。比賽模擬真實安裝環境，選手們要進行智能管道安裝、擰接水管安裝、電機系統安裝等多項工作，按照安裝規則，對嵌入機、掛壁機、風管機三個末端機進行排列，最後還要進行安裝調試。

　　戶式中央空調安裝與調試是中職類的賽項，來自山東商業職業技術學院的裁判長邵長波告訴記者：“新增的這個專業賽項從實際的生活和應用中來看定位非常準確，對於中央空調，我們常見的是商場、大型企業、寫字樓的空調設備，然而現在家用中央空調已經被越來越多的人使用，市場增長率去年就達到了30%，今天進行的賽項所用到的設備基本能保證普通家庭60-70平方米的製冷。但是戶式中央空調安裝與調試的專業人員也相當匱乏，急需職業院校對這類人才進行定向培養，以滿足市場需要。”

　　文祕速錄專業技能 蒙着眼睛打字

　　昨天上午，在天津職業大學進行的是文祕速錄專業技能比賽，其中蒙目速錄的分賽項非常特殊。比賽開始後，播放的是一段聲音視頻，選手均被矇住了雙眼，視頻爲正常語速並逐步提高頻率，大約爲每分鐘60-180個字。比賽共用時20分鐘，聲音播放結束後，選手也基本把文字全部敲好，這一模塊的比賽也就結束了。

　　據天津職業大學的指導老師介紹，文祕速錄專業技能共有文字校對與文本創建、實時記錄與文本創建、蒙目速錄、模擬辦公管理、辦公自動化流程任務操作五個模塊。速錄技能在實際的工作中非常熱門，深受用人單位歡迎。很多畢業生在就業時能進入北辰法院、塘沽法院等單位擔任記錄員。

　　無線4G基站建設 獲獎身價翻番

　　基站建設維護及數據網組建比賽昨天在天津輕工職業技術學院正式開賽，作爲這次全國大賽的新興賽項，天津派出由天津電子信息職業技術學院組成的天津1隊參加比拼，比的是當今最流行的無線4G基站的開通、維護、調試、維修。

　　比賽現場，是一個個的操作間，兩人一組，配備電腦，電氣設備等，需要在指定時間內完成4G設備的安裝、開通、調試，達到預定速度。“4G是指在實驗條件下，手機上網後，下行(下載)速度能達到100兆每秒，上行(上傳)速度達到50兆每秒。”電子信息職業技術學院帶隊的袁老師介紹，4G是今年通信界最熱門的詞，手機和網絡也是現代人離不開的物件，所以這個行業可謂朝陽產業。“我們已經準備好了向5G進軍，三星公司已經完成了5G實驗，未來上網速度將達到1000兆每秒。”

　　通信人才主要來自通信技術和電子信息工程兩個專業，就業方向在網絡優化、維護等崗位，從以往來看，學生主要就業在移動、聯通營業部，各大通信公司等。如果學生在大賽中獲獎，好就業不說，身價也能翻番，起薪能達到5000元。

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　　天津已成爲高技能人才培養的搖籃

　　作爲我國近代工業發源地之一的天津，職業教育有着深厚的積澱。從早期“工學並舉”的教育模式，到新中國成立之初“半工半讀”的試點制度；從2005年8月教育部與天津市政府決定在天津共建首個“國家職教改革試驗區”，到2010年升級爲全國唯一一個“職教改革創新示範區”，始終彰顯着天津職業教育的獨特魅力。

　　2008年起，國家教育部、天津市政府聯合國家的相關部委辦共同主辦的全國職業院校技能大賽落戶天津，每年舉辦一次。當前，天津正致力於建設國際港口城市、北方經濟中心和生態城市，加快推進濱海新區開發開放，打造高水平的先進製造業基地，需要一大批高素質技能型人才。高端人才可以引進，百萬勞動大軍必須靠自己培養。天津與國家教育部共建全國職業教育改革創新示範區，探索形成了校企聯合、工學結合、中外合作、東西聯動、培訓超市、雙師雙證、資源共享、大賽平臺等多種辦學方式，努力走出一條具有自身特色的職業教育創新發展路子。天津已成爲高技能人才培養、聚集和發展的熱土。

　　飛機發動機拆裝調試與維修比賽現場。

　　去年獲獎者談大賽

　　讓我學到書本上沒有的知識

　　趙洪嶺是天津中德職業技術學院的畢業生，去年，他獲得了全國職業院校職業技能大賽“智能電梯裝調與維護”賽項一等獎的第一名。今年9月份，他將憑藉大賽的優異成績被保送到天津職業技術師範大學的本科專業。

　　趙洪嶺告訴記者：“我在中德職業技術學院的專業是電氣自動化，選擇這個專業就是看中了它的發展前景。大三的時候我就報名參賽了，老師也給予了我很大的幫助，所有設備可以供我隨時使用。專業的設備讓我的動手能力和實踐能力都得到了提升，這是平時在教室裏學不到的。如果說我在書本上能學到30%的知識量的話，那麼在大賽中我能學到另外的70%。經過大賽我不但能夠直升本科繼續深造，同時也在實際的操作中鍛鍊了邏輯思維，爲以後步入工作崗位打下基礎。”

　　天津現代職業技術學院院長

　　職業教育是一種就業教育

　　多年來承辦大賽賽項的天津現代職業技術學院院長李國楨表示：“職業教育從根本上說是一種就業教育，就是要培養能夠滿足社會需求、能夠掌握和應用先進技術裝備、有很強動手能力的高素質技能型人才。高職教育之所以顯示出越來越強大的生命力，越來越受到企業、學生和家長的歡迎，就是因爲高職教育以經濟、社會發展爲根本依據，與產業結構和就業結構保持協調，以市場所需要的人才規格作爲導向，把產業的業態變化和企業的人才戰略作爲跟蹤、研究和服務的對象，成爲企業人才的培養基地。”